xxxx—xxxx学年第二学期小学教务处工作总结
本学期教务处在教师发展中心的指导下，在学校校长室的正确领导下，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，在继承去年优良作风的基础上，进一步更新教学观念，规范教学常规，开创了我校教学工作的新局面。
一、落实“六认真”常规，提高课堂教学质量
学期初，我们一如既往地对教师的备课、上课、批改、辅导再次明确了要求，认真强调和执行《xx小学教学六认真细则》；针对不同层面的教师提出不同的要求，根据《xx市xx小学教学“六认真”免检制度》，十一位骨干教师被校行政管理部门批准免检，激发了教师争优创先的热情；另一方面，我们对“短板”教师进行跟踪督查，帮助其不断改进。
组织多种形式的教学“六认真”检查，期初、期中的教学六认真抽查，期末的“六认真”大检查，对一年级组进行了教学“六认真”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步规范日常教学行为。做到教学过程管理有要求、有检查、有反馈、有小结，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的老师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮助。
二、积极学习进取，提高团队师能
1.走出去请进来
本学期多次组织教师外出听课、培训。针对本校老师比较多，出去听课的机会相对比较少的实际情况，学校组织承办了苏州市名师共同体语文研讨活动、xx市数学青年教师评优课等活动，并与上海民办杨浦小学进行校际交流活动，使本校教师不出校门就能听到许多优秀的示范课，为教师的自我成长搭建了有效的平台。本学期安排一百多人次外出学习培训。我们还邀请了张治、王一军、颜莹及语数外教研员来校讲座、指导。
2．加强教研阵地建设
继续加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长例会，对组长进行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求及时在xx教研网上传活动计划、活动记录、活动报道等，便于检查督促，也便于老师们互相学习。期末组织了优秀教研组和优秀备课组评比。
3.推进青蓝工程
继续推行新老教师结对带教制度，为教龄3年内的教师配备导师，帮助青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等能力，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。期末组织了“xx好师徒”评比。
三、开展研讨交流，扎实课程改革
1.扎实开展课堂观摩研讨活动
本学期学校主要发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“骨干教师示范展示课”、“校级评优课”、“教研组内研讨课”和“‘新’进教师汇报课”，我校的青年教师脱颖而出，尽快成长起来了。
本学期，我们组织了数学、英语学科“健雄杯”评优课、各学科骨干教师展示课、新进教师展示课、同课异构研讨课等十多次教学观摩研讨活动，每次活动主题明确，过程扎实，有效地推进了“以生为本自主探究”的课堂教学品牌建设。还与上海市阳浦小学举行了“自主探究情智共生”主题教学交流研讨活动，取得了较好的效果。本学期我校老师共执教60多节校内外公开课。
2.积极推进“一师一优课”活动
在第一届“一师一优课”晒课活动中，我校有八节课获得xx市级优课，本学期，我们又认真组织此项工作，安排了33名教师参加录课、赛课，目前已完成录制和后期制作。
四、加强调研监控，努力提升质量
针对我校实际情况，本学期初，我们分别邀请了xx市教师发展中心小学语文、数学、英语教研员来校指导工作，通过听随堂课、交流研讨、讲座等形式，为我们诊断把脉，发现问题，提出建设性的意见和建议。
在日常工作中，我们加强了质量跟踪，每单元结束后，有单元质量跟踪表，期中质量调研后，也加强分析和反思。还参加了“高质量大家谈”的论坛，进一步强化老师们的质量意识，介绍提高质量的先进经验。
五、组织各项活动，提升学生素养
1.丰富社团活动
本学期健雄少年宫共计有31个社团，涉及综合各个学科和语数外的全部学科。他们都能认真组织好每一次活动，对发展学生特色方面发挥了出色的作用。其中综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色。同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。
2.开展“xx小达人”比赛
二年级“汉字听写”赛、四年级“书法达人”赛、六年级“古诗达人”赛、一年级速算达人赛、三年级计算达人赛、五年级“数学读报”达人赛、英语整班写字比赛和整班把握英语能力的比赛等等，这些活动拓宽了学生学习天地，激发了学生学习兴趣。
3.组织参加市级以上比赛
开展五、六年级汉字听写大赛，选拔学生参加xx市比赛，朱晨辉、韦征同学获得三等奖，学校获得优秀团体奖；开展“小数报杯”小小数学家活动；选拔学生参与xx市“阅读之星”的评选。五（6）班的陈智南和二（5）班的舒程冉被评为获xx市阅读之星称号；组织四——六年级学生参加书法考级活动，让考级激发学生练习书法的兴趣，提高学生书法水平；组织学生参加苏州市“七彩语文杯”小学生书法比赛，傅蕾等同学获得一、二、三等奖7个奖项；组织二5班（现三5班）同学参加苏州市小学二年级整班铅笔字比赛中，荣获一等奖；组织参加“普通话、xx方言、英语口语”比赛中获小学组三等奖；组织学生参加苏州市学生规范汉字书写大赛，王雨婷同学获小学软笔组二等奖；假期阅读活动中成绩显著荣获“优秀组织奖”。
另外，在科技、体育、机器人等竞赛活动中，我校师生也取得了比较理想的成绩。如xx市首届青少年科技创意比赛科幻画项目，杨又懿同学荣获三等奖；徐欢同学金钥匙科技竞赛中，荣获个人特等奖。龚陆承、李聪同学在第七届江苏省普及机器人大赛第一人称视角WIFI机器人（排爆竞速赛）比赛中荣获三等奖。
反思一学期来的工作，还存在不少问题，教学核心质量的提升效果还不够明显，“短板”教师的教学水平还没有得到有效提升……在今后的工作中，我们将继续努力，争取进步。
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