xxxx—xxxx学年度第二学期德育工作计划
本学期我校德育工作继续以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
一、指导思想
坚持以爱国主义、立德树人和培育践行社会主义核心价值观教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，开拓创新德育思路和方法，丰富教育内容，增强教育实践，提升教育效果。
二、工作目标
（一）加强德育队伍建设，建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育队伍，深化全员育人工作。
（二）加强核心价值观教育，营造全方位育人的良好环境。
（三）创新德育工作方法。实施德育科研引领、班主任专业化发展、学生自主管理、家校社合力育人行动，营造全方位育人环境。
（四）强化实践育人工作，深化“德润东丽”德育在行动主题教育和生命教育、心理健康教育的实践与研究。
三、工作重点和举措
（一）加强队伍建设，提高德育素养
1.加强班主任队伍建设
（1）加强学习。本学期班主任学习继续采取集中学习、自己学习、外出学习三种方式，积极为班主任提供学习的平台。其中集中学习及自学每月一主题。
（2）学校建立德育工作校本教研制度，继续完成“班级自主管理策略的研究”的德育课题研究。德育处每月进行一次检查，班主任就本班的研究情况进行汇报，积累材料，使学生每人都有自己的岗位，都明白自己的职责，使学生逐步具有主人翁意识，有强烈的责任心，能够自主管理班级事务。
（3）加强指导。确定每月利用周五下午3:00—3:50召开班主任例会或班主任工作研讨活动，就实际问题交流经验，探讨解决途径，做到一月一研究。同时，布置好本月的主要工作及具体要求，使班主任工作有的放矢。
2.加强学生队伍建设
制定切实有效的培训方案对学生干部予以培训指导，使学生干部成为参与学校管理的重要一员。同时加强班干部培训，每班每周由班主任组织本班班干部学习培训，讨论解决学校及班级内产生的实际问题，提高学生自主管理的能力。
（二）加强核心价值观教育，营造全方位育人的良好环境。
1.深化班级自主管理。德育处召开专题会议，明确本学期班级自主管理的具体要求，班主任根据要求，进一步明确学生职责，通过对前期工作的反思，找出存在的问题，制定相应的工作计划，推进自主管理班级的建设。
2.抓好常规管理，落实卫生礼仪，使学生熟知社会主义核心价值观，自觉遵守《中小学生守则》。通过班会等渠道认真学习《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，按照要求对班级发生的不良情况及时总结、反思，提高学生的思想觉悟。通过强化教师、学生的每日检查工作、开展“我是文明小使者一二三四五”实践活动等有效措施解决学生存在的追逐打斗、跑步、卫生等问题。
3.继续开展“我是文明小使者一二三四五”实践活动：一声问候、两项整洁、三个悄悄、四个有序、五项禁止。一声问候：要求学生每天见到家长、老师、同学、客人、门卫保安等都要主动打一声招呼；两个整洁：个人整洁和班级整洁。要求个人仪容仪表，书包书箱、班级卫生等都干净整洁；三个悄悄：静悄悄走路、静悄悄说话、静悄悄做事；四个有序：进出校门有序、进出楼道有序、大课间活动有序、上课秩序有序；五项禁止：禁止追跑打斗、禁止乱扔垃圾、禁止说不文明用语、禁止携带玩具零食进校、禁止进入网吧游戏厅歌舞厅。活动以班队会、板报、升旗仪式等为教育途径，以日常检查为依据，制定出文明班级、文明小使者的评选条件，学期末评选出文明小使者及优秀班级，予以表彰。
4.制定礼仪训练计划，按阶段对学生开展走路、说话、行礼等方面的集体训练课程，提高学生的礼仪素养。
（三）创新德育工作方法，营造全员育人氛围
1.积极搭建述求平台，鼓励学生代表以提案方式提出对学校、班级建设等方面的意见，鼓励学生参与学校管理。学校方面予以高度重视，并及时予以解决。
2.加强学校、家庭、社会的三结合教育力量。健全学校、班级两级家长委员会，形成制度，每学期至少召开一次家长委员会议，听取和吸纳家长意见，取得家长的理解与支持：组织一至两次家长学校，传授先进的育人理念，帮助家长解决孩子教育中存在的难题，形成家校育人合力。
3.加强与社区的合作，健全社会参与学校治理的参与、监督机制，
充分利用各种教育资源，实现学校教育资源服务社会，社会资源服务学校。
（四）开展丰富多彩的主题教育活动
1.组织开展校园读书节活动。通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。各班按照学校计划开展好各读书活动，并形成成果，上交德育处。
2.继续深化“德润东丽”教育活动。结合学习雷锋日、清明节等节日、纪念日和上级部门的布置分年龄段定期开展志愿服务、社会实践、科技艺术、行为习惯、中华优秀传统文化、心理健康、遵纪守法、生命安全等丰富多彩的德育活动，践行社会主义核心价值观，做一个有道德的人。
3.积极开展法制教育，充分利用德育阵地及法制课进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使教师法治观念强，能够自觉遵守法律法规，认真执行法制教育。学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识，切实落实学校法制教育内容。积极与法制副校长联系，使之充分发挥法制副校长的作用，有效履行工作职责，每学期至少进行一次法制安全教育，并整理归档。
4.重视科技体艺工作。本学期组织开展校园艺术节、科技节、运动会等活动，认真筹备、积极参赛，争取最好成绩。同时继续推动航模、剪纸、儿童创作画工作，逐步形成艺术特色，实现德、智、体、美诸育融合，积累一定的成果。
5.面向全体，开展好学生素质拓展活动。在原基础上组织教师制定好活动方案，认真备课，开展内容丰富的特色教育活动，满足学生兴趣需求和发展需要，并形成相关成果参加各级比赛及“六一”展示，最后进行总结。学校加强对此活动进的检查，并纳入月考核。
6.利用社会教育资源，开展有意义的实践活动和调查研究。本学期预计组织2次学生社会实践活动和课外活动，带领学生到文化场所或实践基地开展学习体验，进行劳动、爱国、禁毒、国防等教育，丰富学生的课余生活。
7.继续抓好德育阵地建设，丰富德育网站、班级网页的内容，通过互动空间加强对学生的宣传教育，和家长的密切联系，切实发挥网络的育人作用。
8.不断强化劳动教育，设定学校及家庭劳动岗位，通过学校及家长的指导，劳动实践等形式使学生具有正确的劳动观念，掌握基本的劳动技能，动手能力不断提高。
9.注重学生心理健康教育。教师全员参与对学生的心理关爱活动，及时与有问题的学生进行沟通，交流思想，形成案例。
10.高度重视安全教育。为全面推行全员育人和“校园无小节、事事都育人”的教育理念，制定首见负责制，形成“事事关心、敢于负责、处置得力、防范有效”的工作作风，保障学校和谐稳定的教育教学秩序。同时，每月组织学生进行一次安全演练，增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。
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