打造阳光队伍建设幸福学校
——白云湖镇高桥小学开展教师队伍建设活动侧记
吕建荣
学校发展，教师为本。教师队伍素质高低是学校兴衰的根本，加强教师队伍建设，是教育的发展之基、竞争之本、提高之源。为让学生乐学，促进学生健康发展，为每个学生幸福奠基，白云湖镇高桥小学围绕市教体局“一一二三”工作思路，积极开展阳光教育，全面提高教师素质，推动了幸福学校建设和教育教学质量的稳步提升。
让“阳光”文化引领教师成长
学生的笑脸就是学校的阳光，家长的满意就是学校的生命，教师的幸福就是学校的追求。让每位教师能以阳光的姿态面对工作、面对学生，他的教学效果就会锦上添花，受到学生和家长欢迎。只有教师高尚的人格才能影响学生高尚人格的形成和发展，为此，我们开展“做阳光教师，育幸福学子”的活动，以教师热情开朗、积极上进、健康快乐、充满生机与活力的阳光魅力去激发学生的生命活力。校园文化是学校发展的灵魂，学校时刻牢记“重在实效，贵在坚持”工作的准则，坚持“民主管理、内涵提升、和谐共享”的教育理念，恪守“敬业，严谨，求新，崇真”教风，形成了“培育创新精神，塑造健康人格，创建学校特色”的文化理念，不断完善各项管理制度，营造良好的校园文化及班级文化，把学校文化理念内化为教师和学生的自觉行为。
用“阳光心态”打造“阳光”队伍
关心教师，实施精神引领，激发教师干事创业的动力，让教师把学校当做乐园。学校从关心教师的思想进步、事业发展、身体健康、家庭幸福等方面全方位关心教师，让教师每天以积极向上的好心态迎接每一天，以昂扬进取的状态处理每件事，以奋发有为的姿态衡量工作。引导每一位教师树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。学校不断完善激励考核机制，严格落实“工作、课堂、育人、师德”四项工作规范，评选各类表彰人员。学校每学年评选校级“优秀教师、优秀班主任、课改标兵”等先进称号，充分肯定了教师的工作，让他们获得了工作的成就感和荣誉感。发挥他们的模范引领作用，带动教师队伍整体素质的提高。
学校积极为教师提供学习、交流、展示的机遇和舞台，让广大教师在工作中展示才华，发挥其聪明才智和潜能。为促进专业化引领教师发展，学校实行“四加强”（党员干部队伍建设进一步加强，教研组长、备课组长教师队伍建设进一步加强，骨干教师队伍建设进一步加强，青年教师队伍进一步加强）、“两提高”（教师业务能力进一步提高，教师使用现代教育手段的水平进一步提高）措施。学校积极学习借鉴先进的教学理念，派教师到长春、南京、辽宁等先进地区、学校学习，开阔了眼界，增长了课改的知识。多名教师在章丘市荣获优质课一等奖和教学能手称号，袁晖老师在全国电教优质课评选中荣获二等奖。
学校积极为学生的全面素质提高提供优质的资源，各种功能室向学生开放，学生踊跃到图书室阅览图书，每天清晨，校园里充满学生琅琅的读书声。学校还每年举办绘画、手抄板、铅笔字展览，为学生搭建创造的舞台，一批学生从中脱颖而出，李秀婷老师指导的学生在xxxx、2019年章丘市举行的绘画展中，共有20余名同学获奖，极大的激发了学生的创作热情，也提高了学生乐学的学习氛围。
打造阳关队伍，建设幸福学校，高桥小学正在不断加强教师队伍建设，为促进每一个学生拥有阳光般灿烂的心灵，健康快乐成长，实现幸福人生奠定坚实的基础。