第二届“数学节”活动方案
一、活动目标
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学传统文化，让数学传统渗透课堂，走进学生，让智慧闪光，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心，从而全面提高学生的数学素养。
二、活动宗旨
传播数学经典，展现数学魅力，充分挖掘学生潜力，展示学生特长，培养创新精神，提高学生素养，促进全面发展，进一步推进学区数学教学质量的提高。
三、活动时间、活动对象与主题、地点
时间：xxxx年第15周
对象：1—5年级部分学生
主题：与快乐数学同行让智慧伴我成长
口号：学数学长智慧
四、活动内容
1.挑战“唐图”——七巧板分割比赛
参加对象：一年级、二年级学生（学生数的5%参加比赛）
内容出处：人教版数学一下P4
比赛规则：根据考题利用7块拼板重新拼摆图案，并将图案描在规定的位置内，画出比较清晰的分割线。
比赛器具：携带学具袋七巧板，或者购买规格在10CM乘10CM以内的七巧板（银河星七巧板）一副，铅笔以及橡皮。
比赛题数：10题比赛时间：60分钟左右。
奖项设置：评选出一、二、三等奖。
2.挑战“速算”——巧算二十四比赛
参加对象：三年级学生（学生数的5%参加比赛）
内容基础：人教版数学一二三年级四则混合运算
比赛要求：在规定时间内完成一定数量“巧算24点”题目，部分考题出现两种或者多种解决的方案。
比赛题数：30—50题左右，部分题目要求多种方法
比赛时间：60分钟
根据试卷答题情况评选出一、二、三等奖。
3.挑战“数独”——9乘9数独游戏比赛
参加对象：四年级学生（学生数的5%参加比赛）
内容出处：人教版数学二下P110四乘四数独演变。
比赛规则：在方格内填入1-9九个数字，使每行、每列及固定九宫格内不出现重复数字。
比赛题型：9乘9数独初级
比赛题数：10题
比赛时间：90分钟
奖项设置：评选出一、二、三等奖。
4.“智力大冲浪”——数学思维竞赛
参加对象：五年级学生（学生数的5%参加比赛）
比赛时间：90分钟
比赛要求：立足于书本，着眼于提高学生的数学思考和思维拓展，有效提高学生的数学素养。在规定时间内完成一份数学思维卷，根据答题情况评选出一、二、三等奖。