xxxx年是我校发展具有里程碑意义的一年。这一年，是我校深化教育教学改革的跨越年；这一年，是我校勇于面对困难敢于超越自我的挑战年；这一年，是我校展示办学成绩影响空前广泛的成就年。这一年里，我校在上级教育部门大力关心支持下，全体师生团结一心，共同努力，赢得出色的成绩。现将我校xxxx年度工作情况总结如下：
一、确定归属，整建制划归济宁市教育局管理。11月9日，我校和济宁学院附高、附中、一附小正式整建制划归济宁市教育局管理（济政字【xxxx】129号文），12月份完成划转工作。自2019年济宁学院归省属后，我校归属悬而未定，严重影响我校教师人心稳定，影响我校多项工作的正常开展。学校归属的确定让管理体制更顺畅，学校归属尘埃落定让我校教师终于放下心中久悬的石头，为下一步发展奠定了基础。划归济宁市教育局管理，既是上级领导对我校工作的认可肯定，也是对我校的勉励。我们将以更积极的热情，更高昂的精神，更勤奋的努力，继续创造更新更好的教育业绩。
二、紧抓机遇，成功举办中国教科院课堂教学观摩评议现场会。7月15日，中国教育科学研究院课堂教学观摩评议和“十三五”《益智课堂与思考力培养的实践研究》课题研讨会现场会在曲阜举办，迎来来自全国各地参加研讨会的一千余名嘉宾代表。我校作为本次会议的协办方，紧紧抓住这一百校难求，百年难遇的重大机遇，大力改善办学条件，改革课堂教学，深化班级管理，提升管理水平，深化内涵发展，教育教学和管理水平得到质的飞跃。筹办研讨会过程中，我们进行了班级规范化建设、校园十大工程建设、网站建设，开通无线校园网，济宁市首个iPad试点教室投入使用，打造了独具儒韵的少年君子操，有力地促进了学校变样、教师变样、学生变样。在此过程中，我校得到上级部门的大力支持，济宁市教育局领导多次莅临我校，山东省教育科学院院长申培轩在济宁市教育局副局长郝民等领导陪同下到我校调研指导工作。
三、立根常规，提升教育教学水平。
1、拓展途径，促进教师发展。教师是教育教学工作的第一生产力，教师教育教学能力的高低决定着教育教学水平的优劣。在教师发展方面，我校持续发力，不断增加投入，拓展途径，不遗余力地为教师发展提供强有力的支持。一方面是引进来，我们借力资源，外请专家到我校开展培训指导。本年度，我们邀请到北师大教授康翠萍博士为我校语文教师做推进少儿阅读计划培训，崔增亮教授为我校举行《中华传统美德警句名言》赠阅仪式暨学术报告会、作家李玲为我校举办写作讲座，中央教科院李嘉俊指导我校课堂教学。第二方面是走出去，组织参加外出培训、教育教研活动、参评和听课。组织了30批次近一百余人次的外出学习培训，是历年来投入最多的一年，省市优质课评比、各级交流会、杏坛名师能力提升班等活动中都有我校派出教师。在此过程中，教科研部门加强学习的吸收内化和学习成果推广，制作外出学习简报，上示范课等方式让学习成效最大化。第三方面是苦练内功，自我提升。继续推进“漂书、博客、教研”教师三大行动，涵养学识，提升能力，增强教师发展内驱力。第四方面是为教师搭建成长平台。张伟参加中央教科院教学优质课展示；孔婷婷参加济宁市少先队活动课比赛获二等奖；周倩参评济宁市优质课获三等奖；张丽参评济宁市传统文化说课获二等奖；郭峰参评中央电教馆优质课评比获一等奖。
2、课题引领，深化研究。为避免课题研究的“假、空、大”杜绝为课题而研究的功利化和表面化，学校加强课题研究的过程化管理，落脚“精、细、小”，扎根实用有效，开展课题研究，促进教师专业化提升。由于过程性工作扎实，成果突出，本年度两项省十二位规划课题顺利结题，一是《小学教育管理中培养学生少年君子人格的行动研究》，二是《语文单元主题性教学研究》顺利结题。成功立项两项济宁市级课题和两项省级课题子课题。
3、细化管理，优化教育教学常规。加强“晨诵午读暮省”的常规检查，利用微信即时反馈；关注制作《教师个人业务评价表》将教师业务评价明确细化；从课时安排到教师调配，从听课要求到教研活动，都力求资源和效益的最优化，教育教学利益的最大化，在常规管理精细化中落实内涵发展的真谛。
四、立德树人，深化德育工作。近年来，我校以培养少年君子为德育特色建设项目，涵盖六大主题三十六个行动的体系化建构和应用，旨在培身心健康、有智慧、有中国心和民族魂的君子人才，取得显著效果和广泛影响。省十二五规划课题《少年君子人格的养成与行动》顺利结题。此项德育模式受到国家教育部基础教育一司司长吕玉刚等领导关注，亲自到我校调研德育工作。随后，“山东德育课程一体化建设中央媒体采访团”来我校实地调研采访小学德育工作。5月份，在教育部新闻发布会上，山东德育课程一体化建设的典范学校中介绍了我校的德育经验，在中央电视台播出，反响巨大。
五、警钟长鸣，强化安全管理。校安全工作是学校的基础性工作，我校长期把安全工作当作学校管理工作的头等大事。安全工作不仅做到全面抓，还做到抓全面，抓重点，抓常规工作。针对校园周边安全、食品卫生、门卫管理、校园设施等、消防设备重点安全关键点进行定期排查，通过加入安全示范区建设工程加强校园安全宣传，开展“防震避震应急演练疏散活动”等方式提升师生安全意识和防范能力，保障校园安全。本年度还专门召开学校安全管理工作会议，重新成立校园安全工作领导小组成员，明确各中心安全工作责任分工，签订安全工作责任书，各部门公布相关责任安全工作意见。努力将安全管理工作落到实处，为师生营造良好的工作学习环境。
六、搭乘平台，深化孔子学堂建设。xxxx年，我校成为孔子基金会首次落户小学的“孔子学堂”。鉴于我校对于孔子学堂的贡献，本年度我校获得“孔子学堂”十佳学堂奖，李成泉校长被聘为孔子学堂讲师团成员；4月李校长指导青岛格兰德学校孔子学堂圆满举办授牌仪式，在此次会议上由李校长提议，成立了全国中小学孔子学堂联席会，李成泉校长担任联席会副主席兼秘书长；9月首届全国中小学联席会在曲阜召开，参加联席会的领导嘉宾莅临出席观摩了我校“丙申年祭孔暨童蒙养正?开笔礼仪式”。孔子学堂项目是我校传统文化办学的一个重要组成部分。我们积极参加孔子学堂项目建设，积极探索“传统文化+”的工程建设，与加入“孔子学堂”的全国中小学抱团取暖，资源共享，不断贡献我们的智慧，提供我们的经验，在传统文化办学方面发出我们的声音。
七、不忘初心，进一步加强党建工作。我校党支部紧跟党的步伐，以踏石留痕，抓铁有印的决心，深入贯彻落实党的十八大精神，严格遵守党的八项规定，坚决走群众路线。本年度，我校把加强党建工作作为常态工作抓，开展党员领导干部自查自纠活动，群众调研活动，习总书记“七一”讲话后，党支部马上组织召开学习全文会议精神，开展“不忘初心”为主题学习心得交流讨论；开展基层党组织建设，重新选举组建党支部，明确党支部工作分工；组织开展了党员到西柏坡、红旗渠的外出红色教育活动。在济宁学院纪委巡视纪检工作中，对我校党支部等各项工作给予高度肯定。
八、增人增编，人事编制工作取得新进展。
1、新聘任教师上岗。9月份，新招聘教师6人，调入1人，7名新教师正式上岗工作。这是我校数十年来在正式教师招聘工作上的一次破冰工作，迎来教师队伍的新生力量，为我校教师队伍补充了新鲜血液。
2、济宁市编办重新审核我校编制。在xxxx年核定55人编制基础上增编到70人。济宁人社局重新核准我校岗位设置，设定7名中小学高级教师岗位。这为我校下一步发展壮大并建立结构合理的师资队伍提供了可能，职称评聘也将能得到有效盘活，同时为解决大班额工作提供了先决条件，其意义重大，影响深远。
九、学校办学影响日益广泛。本年度，我校迎来济宁市小学教育教学重点联系学校经验交流会代表、“光明教育家书院传统文化教育分院”与会代表、孔子教育奖获奖代表和全民教育国际研讨会代表、中华优秀传统文化进课堂研讨会与会代表等70多个团队三千余人来我校参观交流。我校展示的古筝表演、学生书法，碑拓社团、美术社团、民乐表演、茶艺表演、校本课程观摩、君子操等内容，获得来宾好评和称赞。浙江玉环实验学校来我校开展少年君子修学体验活动。学校声誉和影响力达到空前高度。
十、获得荣誉。我校本年度荣获济宁市师德建设先进单位、全国中小学“孔子学堂”十佳创新学堂、济宁市少先队先进集体。我校30余名教师获得各级各类表彰，仅市级以上表彰的就有：苏明被评为济宁市名校长；孔庆龙获得济宁市优秀班主任；王茜获济宁市优秀辅导员；张冬青获济宁市少先队工作先进个人；济宁市教学工作先进个人：孔霞、张凤霞；济宁市普法工作先进个人李峰；另有20余名教师获得曲阜市和济宁学院多项荣誉。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。xxxx年，济宁学院第二附小各项工作取得了长足的进步，但是距离政府放心、群众满意的教育要求还有一定的差距。今后，我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，根据新形势再进行谋划，力争高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，持续全面提升教育教学质量，续写我校跨越发展的新篇章。
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