一、本学期的工作是遗憾大于收获：没有足够的时间投入到教学中。
备课不够认真，教学大纲、教材、教参没有认真研读，备课只在课本上圈圈画画，并没有做到真备课。
实验教学开展不够，演示实验、分组实验基本上没有开展，自己在教具改进上也没成果，一个学期也没有拿出一件作品，问题教学上研究的也不够。
习题上没有做到先做、精选、全批、及时订正，这学期定的资料过多，也没有进行好好的整理，大大家长学生的学习负担和经济负担。
在分层教学上做的不是很到位，没有将学生分为三类，优生、中等生和潜能生，在教学上没有相应的侧重，和采取针对性的教学。
学生自主性开发的不够，由于种种原因，中断了学生的自主命题活动，分组竞赛活动，学生活动开展的不够。比如科技节就没有学生参与。
学期计划缺少足够的思考，没有指定切实可行的教学计划。
自己在教学上思考的不够，整体教学缺乏严密的组织和深入的思考。
今后努力方向：教师命题和学生命题相结合
教师命题走向专业化，积极尝试学生命题的形式，以电子稿的形式呈现，也让学生培养正确的适用电脑的意识。
继续开展学生分组工作：
以组为单位进行竞争，培养班级的小老师团，既培养学生的能力也减轻老师的负担，自己要多学习，多研究“小老师”方案，开展以说题为形式的培养学生解题能力的研究方案。
教学中更好地结合活动：
科技节、实验操作竞赛、学生科学素养竞赛都是很好的展示学生能力的舞台，在教学中应积极研究，将相关的元素在教学中得到体现。
做到教学常规达标：
明确自己的教学行为，找到最科学合理的呈现的方法，重视备课、重视备课中的实验、问题设计，习题设计，每天都要写总结和反思。