良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成。对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对这样的情况设计了我们班级文化建设这样开展起来：
一、美丽班级文化建设整体构想
（1）主题力求突出。
（2）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
（3）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
二、具体内容：
班级名称：花儿中队
班训：班级有我更加精彩
班风：团结勤学诚实自律
班规：
课前准备不能少，铃声响后静坐好。
轻声细语在课间，大声发言进课堂。
专心听讲勤动脑，作业工整按时交。
穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。
做操规范有精神，规范行礼问声好。
读书写字三个一，垃圾入桶要分类。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
诚实勤学天天要，团结自律我最棒。
三、美丽班级文化建设方案
（一）美丽班级文化理念
美丽班级标语是“八字”：班级有我更加精彩
（二）美丽班级室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：
1.教室内：
（1）生物角：建立植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小小的家，受到孩子们的照顾；
（2）卫生角：设立卫生角
（3）文化角：
室内：
（1）前黑板正上方悬挂学校标语；后黑板的正上方有班级的标语（即班训）。
（2）在室内墙壁开辟出这几个栏目，专门展示班级的文化内涵，可以起到榜样和示范作用。
①位于教室左前侧的墙面是固定框栏，为“快乐的一天”，专贴四表：课程表、值日生表、班干部表、时间表。
②位于教室中部两侧的墙面张贴有我班自己的毛笔作品----名人格言，以激励学生的学习和榜样示范。
③位于教室后侧的三块墙面专门是展示班级文化内涵的板块。分别是“成长足迹”、“我们的风采”和“军令状”。展示学生的争卡夺星足迹、班级中队活动剪影，还有我们班共同制定的班规，学生在学习上、生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班级文化气息。
室外：
（1）班级门口悬挂班牌、班名、班风和班训
（2）班级窗外瓷砖张贴班级学生个人特色照片和书法绘画优秀作品等
（三）美丽班级文化活动
1．每天早晨到校后，自由看课外书，主要鼓励看一些作文书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。课后设立摘抄本《积粮库》，提升学生的阅读习作水平。
2．积极收听红领巾广播。
3．赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。
4．赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。
（四）室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1．桌凳摆放整齐
2．地面整洁
3．物品摆放有序
4．门窗干净明亮
总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们三年级二班的美丽班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。
四、每月工作安排
三月份
1．做好学生报名工作。
2．抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好纪律，提高效率。
3．挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。主题班会：入学感想。
四月份
1．行为规范教育。
2．号召班级学生争做合格学生。
3．参加“争卡夺星”活动。
4．参加主题队会活动。
五月份
1．复习迎接期中练习。
2.班队主题队会活动
3．第三期黑板报
4．参加消防宣传日活动。
六月份
1．组织学生综合素质考评
3．期末总结评优。
4．总结复习，迎接期考。