浦南小学教育信息化发展规划
一、指导思想
以党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕率先实现教育现代化，办让人民满意学校的总体要求，以信息化学校达标创建和资源共建共享平台为主要载体，大力推进信息技术在我校教育教学中的普及与提高，加大教育信息化建设、应用和管理力度，推进我校教育信息化又好又快发展。
二、发展目标
1.实现三个校区均通过裸光纤联入鹿城教育城域网。
2.建成学校网络教育教学资源库和教师与学生基础教育数据库。
3.培养具有较高信息化能力的师资队伍，提高学生信息化素养。
4.健全学校教育信息化管理和应用长效机制。
5.推进教育管理和电子政务的信息化，探索教育信息化工作创新。
6.达到浙江省教育信息化建设i类标准。
7.努力实现生机比达到6：1，多媒体班级比达到1：1。
三、主要任务
（一）加大教育信息化基础设施投入，建成高标准的校园网络
1．围绕“建用并举”的原则，加大我校教育信息化基础设施投入，每年安排足量的信息化专项经费，用于信息化装备建设，落实数据备份和网络信息安全应急预案，实现网络快速、安全运行，进一步提升我校网络的信息交换和存储能力，形成稳定可靠的校园网络体系。
2．要以“校校网、班班通、堂堂用”为目标，进一步加大校园网建设的经费投入，升级完善已有校园网。学校教育信息技术处和网管中心要制定切实可行的校园网建设方案和使用规程，确保实现高性能的“班班通”和高质量的“堂堂用”目标。
3．要转变“重硬件，轻软件，重投入，轻应用”的观念，加大对软件的投入力度，积极配置和开发教育管理、后勤管理、教务管理、学生管理、学生成长分析等具本区本校特色的各种应用软件。学校信息化应用项目和软件购置必须报区教育信息中心审核和备案，接受中心的统一规划和管理。
（二）科学规划、分步设施，创建教育信息化标准学校
4．认真贯彻落实《浙江省中小学教育信息化建设（暂行）标准》、《温州市中小学校教育信息化达标建设评估细则》和《鹿城区教育信息化行动计划（2016-2019年）》等文件要求，认真组织实施我校教育信息化建设达标工作，有计划、有步骤地组织开展教育信息化建设达标创建学校的考核验收工作。加强学校教育信息化建设、管理和应用的指导。
5．积极开展教育信息化建设达标活动。既要高度重视主要指标（校园网及出口通道、生机比、管理电脑和教室多媒体平台）的严格达标，也要在组织管理、资源建设、队伍建设和教育教学应用等方面做到系统、全面的达标，同时还要重视学校智能广播、校园监控防盗、闭路电视、校园一卡通管理、平安教育家校通等校园智能化系统建设。到2018年，我校要通过温州市中小学教育信息化建设达标学校的创建评估。
（三）开设常规网络视频课堂，进一步加强网络教育教学资源建设
6．以网络视频系统为基础构建我校现代远程教育体系。我们要利用网络视频系统开展网络课堂、专家讲座、家长会、校本教研和送交下乡等活动，为师生提供远程学习辅导、网络讲座等实时服务，使网络视频系统的应用规范化、常态化。
7．进一步完善学校教育资源库建设，增强资源服务器性能和增加资源存贮空间，争取每年新增优秀学科教育教学资源2g以上，打造一个内容涵盖德育、心理健康、所有学科教学、军事、科普知识、专题教育片、专家讲座、领导讲话等资源库体系，添置必要的硬件和软件设备，不断提高在线点播的质量和数量。加强资源库的管理力度，确保每年有一定数量的资源上传区级资源库。
8．建设一批有特色的班级主页、专题学习网站和教师博客等，使之成为宣传、办公、科研、招生和互动交流的主阵地。到2019年要建立一定数量的教育教学专题网站，确保质量，不断丰富我校教育教学资源库体系。
（四）推进信息技术在教育教学中的有效应用
9．全体教师要要掌握使用现代教育技术，改进教学手段，创新教学模式，不断提高教育教学质量。鼓励广大教师开设网络课程，开设网络班级和网上心理健康咨询室，拓展、延伸学校课堂教学。积极开展以现代教育技术与学科教学整合为核心的各类课题申报、立项、研究和结题工作，确保一定数量的教育信息化研究课题。开展现代教育技术论文、课件、专题网站、教师博客、网络课堂等评比活动，以应用促提高。
10．按国家课程标准开足信息技术课程，积极开展信息技术兴趣小组活动，把信息技术渗透到学生探究实践活动中去。积极引导学生参加信息技术奥林匹克竞赛、智能机器人比赛、学生电脑作品评比、小学生现场手抄报比赛等各级各类活动。开展学生网络道德教育，占领思想教育的网络阵地。要免费向学生开放机房、电子阅览室等网络资源。开展学生网络自主学习和网络环境下学习方式探索与研究，向学生推荐优秀网站，使学生得到丰富的课余学习辅导和心理健康辅导。
11．认真贯彻《鹿城区教育局办公自动化系统（oa）管理办法》，努力建设我校的办公自动化系统，加强管理，切实把公文流转、行政审批、政务公开和项目管理等工作流程实现网络化，全面实现办公自动化，从而提高办公效率，节约办公成本。