（一）指导思想：
坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，以培养全面和谐发展和有个性特长学生为目标，坚持“创适合学生发展的教育，办人民满意的学校”的办学理念，坚持以人为本，德育为先，教学为中心，质量为核心，全面推进新课程改革，构建有学校特色的课程体系，强化常规落实，重视过程管理，建立发展性评价，逐步构建科学、高效、和谐的现代学校管理体制。同时，要注重学校的内涵发展，关注师生精神生活，打造城沙高中特色文化，实现学校持续、稳定、和谐发展，努力办好让人民满意的教育。
（二）工作重点：
1、依法治校，精细管理，科学评价，认真落实《温州市普通中学规范化管理考核办法》，实现学校管理的科学化、规范化、人本化、精细化，不断提高办学品质。
2、加强教师队伍建设，实施名师培养工程，突出师德和专业素质培训，培养和造就一支学为人师、行为世范的高素质教师队伍。
3、凝聚人心，创造条件，争做市级校本教研示范校、市德育特色校、市级示范性实验室创建工作。
4、全面推进新课程改革，构建有学校特色的课程体系，完善评价制度，着重抓好“三课”(课程、课堂、课外)三个关键环节；加强教学基础能力建设，推进教学规范“四项”(备课、上课、作业布置与批改、质量测评)达标活动，大力推进校本教研活动，不断深化“三法”(教法、学法、考法)研究，充分发挥名师和骨干教师的示范作用，不断提高教科研水平和教育教学质量，努力实现10年高考、会考、竞赛成绩的进一步提高。
5、全面推进素质教育工程，培养学生创新精神和实践能力。认真做好班主任培训、德育导师制、心理健康教育工作，做好心理有障碍、行为有偏差、学业有困难学生转化帮教工作，认真落实阳光体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，积极开展校园文化活动，办好一年“四个节”(体育节、文化科技节、艺术节、读书节)活动，不断提高师生精神生活质量。
6、积极改善条件，加快校园现代化建设，积极准备艺术楼建设工程，做好教师办公空调安装工程，提高教学后勤保障能力，充分发挥教学资源和财产管理效率，为教学第一线提供一流服务，不断提升师生生活质量。
7、加强党组织建设，发挥学校党组织的保证监督作用和每个党员先锋模范作用，加强工、团、妇、学等群众组织建设，充分发挥它们在各自群体中的作用，不断推进学校民主管理，发挥教代会的职能，为学校健康发展提供制度上保证。
（三）主要工作及措施：
1、加强教师队伍建设，培养一支学为人师、行为世范的高素质教师队伍。
（1）大力加强师德师风建设。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。全体教职工要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以《职业道德规范》为行为要求，以终身学习、无私奉献为理想追求，树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念，弘扬“四业”（敬业、乐业、勤业、精业）精神，争做“四高”（思想觉悟高、教学水平高、科研层次高、育人业绩高）教师。要积极开展“创建学习型组织、争做学习型教师”，评选“十佳教师”、先进教师等活动，树立学校“师德师风”标兵，以身边典型带动全校师德建设。
（2）加强干部队伍建设，打造一支作风优良、业务精湛、团结合作、乐于奉献的管理团队。
学校领导要带头学习，不断提高自身素养，不断增强责任意识、奉献意识、服务意识、实干意识，不断提高工作执行力，明确职责，责任到人，各司其职，各负其责，合作共赢，共同提高，为学校发展再立新功。
创造条件、搭建平台让年轻骨干教师脱颖而出，自主发展。要不断选拨素质高、能力强、群众反映好的优秀青年教师进入学校领导班子，并适时推出干部竞争上岗，能上能下的用人机制，进一步激活学校发展活力。
构建学校扁平化管理机制，成立年段工作领导小组，落实年段领导工作责任制，逐步实现分层教育和分层管理，不断提高管理工作的实效性和针对性，从而进一步提高教育教学质量。
（3）加强德育骨干队伍建设，树立全员德育、全程德育、全面德育的理念。
本学年要开展班主任全员培训，不断提高班主任育人能力，强化班主任常规工作要求，进一步完善考核评价体系，关注过程，注重实效。要把班主任工作与晋升、评优挂钩，要创造优秀班主任激励机制，要加强德育导师和副班主任队伍建设，努力建立一支学科结构、年龄分布合理，学习型、智慧型的班主任队伍。同时，要开展全员德育工作，做到教书育人、管理育人、服务育人，并把育人绩效纳入教师考核，作为教师评价重要内容之一。