让德育成为美丽的风景
------沙坨子小学
尊敬的各位领导，老师大家好：
本学期我校德育工作以“全面提高学生思想道德素养和促进班主任专业发展”为主要目标，以“个性化班级文化建设研究”为侧重点，以：“读书活动”为载体。本着“读书、明理、做人、成才”这一理念来开展德育工作和个性化班级文化建设课题实验的。
我校根据“个性化班级文化建设研究”这一课题实施意见和天义镇总校学生读书活动实施方案，并结合学生实际，确立了“搭建宽松的阅读平台，养成良好的阅读习惯”这一专题，进行实践研究。
如何让将德育与读书活动有机结合起来，这里结合上述专题确立主题非常关键，几经修订，我校最终确立“阅读文学经典，做书香少年”这一主题，在这一主题的引领下，我们开展了读书育人活动。
一、创设读书育人气氛，促进阅读文学经典。
自从开学以来我校坚持升降国旗制度，每周一及重要节日，纪念日都举行了庄严、隆重的升旗仪式，并围绕“阅读文学经典，做书香少年”这一主题，进行国旗下讲话，同时，还利用校园广播，板报等阵地向大家推荐了文学经典名著，激发学生“我要做书香少年”这一内心的需求。
二、阅读与德育相结合，达到育人功能。
坚持学用结合，以学促用。三月份，根据学生的阅读目录，我校组织开展了“读雷锋故事，做合格少年”读书汇报会。这一活动激活了学生读书的热情，他们一边读书，一边讲雷锋故事，一边践行雷锋精神。一时间，活雷锋再现整个校园，真正达到了“读书、明理、做人”这一目标。四月份，以清明节为契机，我校又开展了“诵红色经典，歌中华英烈”演讲比赛，孩子们从书中汲取知识和力量，他们张张笑脸洋溢着民族自豪感，铿锵有力的演讲声，传递着忠爱祖国感恩母亲的信念。五月份，我校又开展了“感恩父母、感恩学校、感恩社会”的系列主题活动，各班级召开了感恩主题班会，组织学生开展读感恩励志书籍、观看感恩影片、节目并撰写感恩征文等活动，净化心灵，明确目标，增强前进的动力。
伴随着读书育人活动的有效开展，个性化班级文化建设这一课题研究也得以彰显。现在，一、二年级已初步养成进教室就读书的好习惯。他们个个端庄读书的架势，足以证明老师已给他们营造了良好的阅读气氛。三、四年级分别充实了他们的读书角，学生个个手捧文学经典，营造了一个书香充盈，健康向上的读书气氛。五、六年级学生自主阅读，从书中汲取知识和力量。一本本读书笔记足以见证他们已形成了读书风尚。
三、巧抓育人契机，展示阅读文学经典效果。
1．这学期我校重新拾起丢弃的课前三分钟演讲，巧用这三分钟，借机展示学生平时积累的经典诗文，格言，名篇名著等，进而实现“读书、明理、做人”这一目标。
2．巧用每周的阅读课，借机交流读书感言，又激发了学生树立远大理想，热爱祖国，发奋学习的信心和决心。
通过“阅读文学经典，做书香少年”主题读书活动，促进了我校个性化班级文化建设这一课题健康运行，并提升了我校德育水平，促使学校校风、学风良性发展，同时也达到了阅读，育人双赢。为使此项工作健康持续发展，下面我把下一步的工作思路作以梳理：
我校将继续围绕“搭建宽松的阅读平台，养成良好的阅读习惯”这一专题来开展“阅读文学经典，做书香少年”这一主题实践活动。
学校计划利用“六一”儿童节举办读书节，主题为“与经典相伴，与快乐同行”，具体活动安排为：
开篇：走进五月，走进书海
第一阶段：筹备阶段（5月13日
