xxxx年的中考已经结束,我校取得了的较好的成绩。对我校来说,是具有历史性突破的一年,在巴一中公费招生数减少的情况下，考取巴一中19人，巴三中54人。之所以取得这样的成绩,与我校全体毕业班教师的努力是分不开的,更重要的是,我校各班加强了班级管理力度，在备考策略上做了许多有益的探索。有许多值得总结的经验。
一,德育先行。把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提
凭以往的实践经验,我们认为,德育工作的好坏,直接影响到学校教学工作的好坏.尤其是毕业班,.除了做好学生思想教育工作,毕业班学生的纪律管理应该是常抓的一个方面.纪律是学习的保证,没有良好的纪律保证,要提高教学质量是很难做到的。
（一）保证班级稳定方面：
（1）求同存异，团结自主
（2）建设良好班风学风，抓好班级常规
为了创设一个良好的学习环境和形成好的学习氛围，要求学生要从小事做起，从身边做起，养成良好的学习习惯和行为习惯，鼓励学生要在课堂上“学会倾听”，配合老师，课下勤思好问，作业方面，要求学生按时保质认真完成；早读，要求学生能自觉主动地读书、背诵；晚上要求安静自习”，每个晚上能坚持作业、复习、预习三点一线为主题的学习活动，另外，大力提倡刻苦专研，相辅相成的学习互助精神，这样一来，互动自律、竞争上位的学风班风逐渐形成。
（3）“特别的爱”给“特别的学生”
九年级注意做好后进生的思想工作，到了九年级，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这工作没做好会出现很不良的影响，所以平时不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学习环境。
同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后进生的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们学习纪律步回正轨。
（二）提高学习成绩方面
