边做作业，边看电视，这样既互爱眼睛，又影响作业的质量，如果你的孩子是这样做的，那她的作业要么错的很多，要么乱七八糟，因为心无二用，所以孩子做作业要么把电视关掉，要么在书房做。
3、家长每天查看孩子作业是否认真，有时有课外作业时，还需要念题，家长必须给她念一题，做一题，你给她把题目念了，别着急给他把答案连忙说出来，要让他自己边想边做，这样才能提高她的成绩，在这里我想做点特别的说明，家长在一年级必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多，因为一年级还认不到多少字，家长必须给她念题，她才做的倒，他做了后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并在书上或本子上签字证明；
4、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，在语文课上，每次写字我都要求学生做到“三个一”，就是一尺一拳一寸。家长在家通过加强教育，积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。养成良好的书写习惯生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品
5、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；
6、是抓能力。主要是记忆力，想象力，思维能力等等，这些能力的培养都是从兴趣开始的。比如说，家长经常让孩子识字，认招牌等等（下面还会讲到），回到家中建议家长和孩子一起识字、看书，这样孩子看书的热情会很高，识字的能力会大大增强，另外鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础）
7、在平时生活中注意多多识字和相互交流。
第三方面：关于教材介绍和家庭辅导
我们一年级使用的教材是根据《新课程标准》编写的全新的教材，新教材实施已经整整6年了，实践证明，新课程下的学生更聪明，新课程下的家长更难当。怎样用新的理念来指导、帮助孩子提高学习，促进其综合素质的全面提高，这是我们迫切需要解决的问题。在如何帮助孩子学习语文这个问题上，我想提几点建议，希望能得到你的理解、支持和帮助。
拼音教学。
现在我们正在教拼音，这是重点也是难点。有很多家长想我们已经在外面学了拼音是不成问题的，其实外面的教学和学校的的还是有区别的，这阶段让孩子听录音就是读拼音，家长签名。但是我检查时没有几个同学能按时完成，这样下去问题是很严重的。应该教一课巩固一课，读不出的家长要多辅导。不会教的或没时间教的家长，可以买个录音机或复读机让孩子跟着磁带练习。所以一年级的学生是最辛苦的，请家长做好监督工作，到二年级会轻松一点。
（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。
《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物”。我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。早上、中午都可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现……等小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，特别是……，黑板报上的字也写得非常漂亮，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。
（2）让孩子在生活中识字。
生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也
全文下载：一年级家长会演讲稿
