我的教育故事演讲稿:用爱弹奏出最美的乐章
各位领导，各位老师，大家好，今天，我演讲的题目是《用爱弹奏出最美的乐章》。“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教师的生活。的确，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的。因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不能愧对“教师”这神圣的名称，并感到作为一名教师肩上责任的神圣与沉重……
记得四年前开学的第一天，我正好又教一年级，一个男孩引起了我的注意，他的一言一行正在考验着我的耐心和毅力。他，是一个与众不同的特殊的学生。他叫罗雨康，任教过他们班的老师都认识他。当我上他们班的第一节数学课，巡视学生的作业情况后，抬头发现第四组怎么空着一个座位，刚开始上课的时候还座得满满的，我定睛一看，是罗雨康不见了，哪里去了是不是躲在桌子下面了？我走过去一看，他果然蹲在地上用一把尺子在墙上钻了一个洞。我很生气，但还是耐着性子对他说：“你看，别人都在做作业，你怎么不做，快，拿笔出来写。”他没动，天啊！他居然不动。做错了事情居然还不尽快改正。我心里真是有点火了，真想臭骂他一顿！可是我强压怒火没发作，因为我知道他有点不一样。于是，我又说：“来，出来！”我有点忍不住了，我伸出手去试着拉他出来。他居然顺势一屁股坐在地上，还蜷缩成一团，无论怎样劝说他都不起来。正好中午下课了，同学们都走了，我蹲在罗雨康的耳边小声的说：“康康，其实老师很喜欢你！你很聪明的。”他似乎受了什么震动，身体渐渐放松，头也稍抬起了一点。“我很喜欢你，我也希望你能喜欢我，我姓罗，你也姓罗，我们做朋友，可以吗？”他抬起头看了看我。“你起来吧，坐到凳子上来，我们谈谈，好吗？”好了，他终于站起来了，坐到凳子上，尽管他仍然躬着背、垂着头，可是，毕竟离开了地面。我有点信心了。接着，我问他：“想妈妈了，是吗？”听到妈妈两个字，他的眼睛湿润了，哽咽着说“妈妈好久没回来了，我没笔了，我每天都想妈妈，我，我好想妈妈能再亲我一次……”看着一双充满泪水的小眼睛，望着那渴望的眼神，母性的柔情油然而升，我捧着他的小脸，在他红扑扑的脸夹上轻轻的吻了一下，他看着我，紧握着我的双手，哽咽得更厉害了，终于扑到在我得怀里失声痛哭，可怜的孩子，我的心突然间疼了起来，忍不住紧紧搂住他。我擦干了他的眼泪还告诉他要努力学习。他擒满泪水的小眼睛，望着我，点了点头，似乎明白了什么……最后，我牵着他的小手送他离开了学校。望着远处跳动的小背影，我发现我自己原来可以那样慈爱，温柔得就像一个母亲在呵护自己的孩子。我被自己感动着……
以后的每节数学课，他或多或少有些调皮，但我总是以表扬为主，然后再指出他的不足，就这样，反反复复，一次又一次，帮助他，关心他，现在他上数学课已经表现的非常好，作业写的非常漂亮。我看到他的进步，感到无比的欣慰。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭。他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情地赋予我的学生。孩子，真的需要老师关心，需要细心的爱，你给他一粒温暖而充满信任的种子，它一定会生根发芽开花结果。站在他的角度体验他的感受，你会发现爱心会悄悄地生长，像甘露一般滋润着他们的心灵，同时也潮湿了自己的心田。
在教育教学中，无数的例子告诉我们——爱，是教育的原动力！我想，如果我们每位教师都敞开胸怀去拥抱每一个孩子，都以博大的母爱滋润他们，那么我们孩子们的生活就会充满无穷的爱意，在和谐的乐园里快乐着、幸福着、收获着……
我的演讲完毕，谢谢大家。