《小动物过冬》课堂实录1
教材分析：
《小动物过冬》是选自义务教育课程规范实验教科书小学语文第三册第七单元的一篇课文，它是一篇自然常识故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的故事，告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方过冬，青蛙准备吃饱了之后钻进泥土里冬眠，蜜蜂则贮藏了很多蜜在蜂巢里过冬，标明了不同的小动物具有不同的过冬方式，也体现出小动物之间的相互关心。
教学目标：
1．认知目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语，体会课文内容，了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式。
2．能力目标：能正确、流利、有感情地分角色朗读。培养学生自身查阅、收集资料的能力、制作头饰的动手能力。
3．情感目标：让学生懂得朋友之间要互相关心。
教学重难点
了解小动物们过冬的不同方式；有感情地朗读课文，引导学生进行有目的地自读；通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，让学生懂得朋友之间要互相关心。
教学战略和教法设计：
叶圣陶先生指出：“教是为了达到不需要教，达到不需要教，就是要教给学生自身学习的身手，让他们自身学习一辈子。”教师在其中对学生的协助主要在于让学生能运用教师教与的身手进行引导学生自身去发现问题，自身去解决问题。教师在日常的课堂中积极地给学生创设自主学习的空间，引导学生全方位地主动参与，求得课文中的知识和实践的能力，才干使学生的自主性得到充沛的发挥，使学生真正成为的受益者。
教学过程和分析
一．谈话导入。
上节课，我们一起认识了三位好朋友，它们是
