课题北师大版小学四年级数学上册第二单元线与角
相交与垂直
作者及
工作单位王海奇扶风县召公镇吴家小学
教材分析
通过本节学习，使学生能正确的过直线外一点画这条直线的垂线；明确点与线之间垂直的线段最短的原理；本节内容属于空间与图形范围，掌握本节对学生解决生活中的一些问题及后面学习给图形做高都是建立在画垂线的基础上的。
学情分析
垂线对于学生来说是比较抽象平面图形，教学中应通过大量的实践活动帮助学生认识。
教学目标
知识与技能：
1、认识垂直；
2、能用三角板画垂线；
3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。
过程与方法：
通过经历观察、操作的过程，认识垂线。动手用三角尺画垂线，体会两点到线之间垂直的线段最短。
情感态度与价值观
在实际情境中，提高数学应用的意识；在自主探索中，培养发现数学规律的情趣。
教学重点和难点
重点：认识垂直
难点：能用三角尺画垂线
