教材分析
1．课标要求先通过例1及“做一做”第一题，使学生掌握时间单位之间的简单换算。
2.其次要求通过例2及“做一做”第二题，密切联系学生的生活，掌握一些有关时间的简单计算。
3.总之通过本节课的学习，学生要学会时间之间的简单换算和计算。
学情分析
1．教学例1时，要注意紧密联系时间单位之间的进率，使学生明确1时是60分，那么求2时是多少分，就要把2个60分加起来，就是120分。
2．教学例2时，要借助情境图，多举一些实例，也可以让学生列举自己从家出发的时间和到校的时间，算一算自己从家到学校经过的时间，从而使他们了解计算经过时间是生活中经常遇到的问题，感受到数学就在身边。
教学目标
1.使学生学会根据1时=60分，1分=60秒进行简单的换算。
2.使学生学会一些有关时间的简单计算。
3.使学生学会科学合理地安排时间，养成珍惜时间的好习惯。
教学重点和难点
1.掌握时间单位之间的简单换算方法。
2.求经过的时间的方法。
