教材分析
运动会是一节练习课，是在学生已经熟练掌握了利用2-5的乘法口诀进行计算，并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力，以及发现问题、提出问题的能力的基础上进行教学的。这部分知识属于数与代数的内容因此教学时，要从学生已有的知识经验出发，创设学生熟悉的校园情境，使学生初步认识到现实生活中蕴含着大量的教学信息；通过设计比赛、说一说、写一写等活动，让学生在交流中体验到生活与知识的联系，明白知识来源与生活，体验到乘除法在实际生活中的运用。
学情分析
学生已经掌握熟练掌握了2-5的乘法口诀，并且已经初步具备在具体情境中获取信息的能力，以及发现问题、提出问题的能力。学生会用2-5的乘法口诀进行乘除法的运算，初步会用这些口诀试商，熟练掌握了除法与乘法的关系，根据一道乘法算式能写出两道除法算式。
教学目标
1.通过运动会中的赛跑、跳远、跳绳等情景，进行乘除法的应用练习。
2.培养学生有效获取信息并加以处理，进而选择相关信息并运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点和难点
重点:提出并解决相关的乘、除法问题。
难点：选择有效信息提出并解决有价值的问题，在解决和应用的过程中体会乘除法之间的内在联系。
