单元二．表内除法（一）课题练习二教学目标1,进一步理解“平均分”的含义和“平均分”的方法，会用平均分的方法解决实际问题。2，通过分一分的活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。教学重点进一步理解“平均分”的含义。教学难点进一步理解“平均分”的含义。教学准备多媒体课件教学过程一、知识回顾1.请学生说说平均分的概念。2.把6个圆形平均分成3份，怎样分？二、练习巩固1，完成书本“练习二”的第3题。出示情境图，引导学生读题。让学生动手分一分。2，完成书本“练习二”的第4题。让学生小组合作平均分，在填写，写得数。订正。3，引导学生小结：我们在平均分的时候要注意什么？三、综合应用1，完成书本“练习二”的第7题。学生读题，小组合作摆积木。学生填写，说说填写的理由。2，完成书本“练习二”的第8题。学生读懂情境图，再填空。4，拓展练习，完成书本“练习二”的第9题。学生画图，同桌合作，说出自己的想法。四，课堂小结这节课我们复习了哪些知识？学生自由发言。本课时板书设计：练习课平均分要注意：每份分得同样多
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