100以内不进位加法的听课反思
今天听了一节100以内不进位加法的教学，授课教师根据教材的特点和一年级学生的特点，安排了许多活动，引导学生积极参与。使学生在多种形式的教学活动中，加深100以内不进位加法的理解，知识性、趣味性、活动性于一体，充分发挥学生的主体性，让课堂充满了愉快的学习氛围。教师通过用故事导入新课激起学习的兴趣，有趣的故事，点燃学生探索的热情，变被动学习为主动获取。教师在教学过程中让学生用已学的方法去学习新知识、解决新问题。为鼓励学生的积极思维，让学生自己说说是怎样想的？对不同的方法都给予了肯定。并请学生选择自己喜欢的方法进行计算，从而体现了学生的自主性。
