政治教案：依法保护我们共有的家园

（初二思想政治上册第五课）

《依法保护我们的家园》

——————基于网络环境下初中政治课探究学习教案

云南省昭通市昭阳区二中任彤

一、教学目标

1、认知目标：掌握我国法律规定的对违反环境行为的制裁、当代中学生自觉履行环保义务的方向。

2、能力目标：理解环境违法与环境犯罪的区别，以及对它们的处罚不同，提高学生的辨析能力；学会运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高其参与环保的实践能力。

3、情感价值目标：通过依法治理环境的学习，初步培养在环境问题上的权利和义务的观念；初步培养学生关注生活、关注环境、学以致用、知行统一的意识

通过学习，能够关注身边的环境，理论联系实际，初步运用所学知识分析具体问题，能把自己对所生存的环境存在的问题的了解、认识或感受表达出来。使学生初步树立环保意识；了解环保法律法规，按法律的要求去做；落实环保行动，关注身边的环境，从小事做起，从身边的事做起，为家乡环保出作贡献；同违反环境法律法规的行为做斗争；对周围的人进行宣传教育，共同保护好我们

二、教学重点、难点

提高环保意识、落实环保行动

三、教学时间：45分钟

四、教学方法：

合作探究式教学法

五、教具准备

自制网页课件

多媒体电脑、大屏幕投影机、学生用计算机

三、教学过程

情景导入：播放《人与环境》视频

教师问：同学们看了有什么感受吗/

教师说：当我们看到一把把锋利的斧头砍向一棵棵茂盛的大树，一个个活泼可爱的动物倒在我们的枪口之下时，当我们再也呼吸不到清新的空气，再也看不到蓝色的天空时，我们会有什么样的感受？我们应该怎么做？

1、认知能力：

能对一些相关话题所涉及到的一些环保知识和基本概念有所了解。

2、思维能力：

（1）能从环保的角度深入理解相关事件发生的原由

（2）能在一定程度上了解每一个典型例子所涉及到的相关环保法律法规知识。

（3）能去了解发生在我们实际生活中的相关的事件。

3、扩展能力：

（1）能把自己对生存的环境存在的问题的了解、认识或感受表达出来。（做成PowerPoint课件或做成Word文档）

（2）能把所学知道内化成一种行动动力和自觉行动，从小事做起以自己的实际行动为环境保护作贡献。

学生利用教师或网上提供的信息，获取信息，提炼信息，加工信息，最终形成自己的观点。教师引导学生得出关于环保的一些共识，但更要尊重学生言之有理、有据的新观点，建议，鼓励学生不“唯书”、不“唯师”提出自己的意见。

提高环保意识

增强法制观念

落实环保行动

4、思维扩展（浏览“讨论区”页）

1、你认为我校的环境存在哪些问题？你有好的建议吗？

2、根据各小组收集昭通环保存在的问题，发表你们的看法，并尝试以集体的名誉给环保局写一封信。

5、教师归纳小结：

1、违反环境法要受到的制裁：

行政制裁、民事制裁、刑事制裁。

2、我们青年学生在环保中如何履行保护环境的义务：

提高环保意识、增强法制观念、落实环保行动。

重点要落实在行动上。“真正检验我们对环境贡献，不是言辞，而是行动”