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【导入新课】
(幻灯显示某年的春节联欢晚会,各少数民族演员一起表演节目的图片)
同学们请看屏幕,某一年的春节联欢晚会,中国各个少数民族的演员表演了这个节目,让我们一起来看一看,听一听。
(幻灯显示中国各少数民族的各具特色的图片,播放歌曲《爱我中华》)
歌里唱"五十六个民族,五十六朵花,他们姹紫嫣红,一起盛开在祖国这个大家园中。那么说到中国的民族,你知道中国有哪些少数民族呢?
(同学回答)
【讲授新课】
一、我国有56个民族(汉族和少数民族)
(出示中国各民族的名字)
老师很高兴地看到,同学们已经知道了这么多的少数民族的名字,很多生僻的字都念对了,非常好。那我们再一起来看一看,除了这些我们很熟悉的之外呢,有些可能我们并不熟悉,老师带领大家一起来读一读
(用教鞭指出一些生僻字,有些可做适当补充介绍)
那么老师再来问一个问题,中国有多少个少数民族啊?
(同学回答)
好,民族是56个,少数民族则是55个。在各民族中,汉族人口最多,约占全国总人口的92%;其他55个民族的人口较少,称为少数民族。正是因为少数民族的人数相对很少,所以叫做少数民族。
(学生在课本上落实知识点)
二、我国各民族的分布特点
(幻灯显示117页的少数民族分布图)读图分析,我国民族的分布有什么特点呢?
(学生读图,回答)
(教师总结)"大杂居,小聚居"
汉族分布遍及各地,主要集中在东部和中部
少数民族主要分布在西南,西北和东北的边疆地区
(学生在课本上落实知识点)
三、各具特色的民族风情
相信同学们看到了那么多的图片,一定对各个少数民族的一些情况非常的感兴趣,下面就让我们一个一个来看吧。
首先要说的是汉族(展示汉族图片)汉族是我国56个民族中人口最多的民族,也是世界上人口最多的民族。汉族是原称为"华夏"的中原居民,后同其他民族逐渐同化、融合,从汉代开始,称为汉族。
蒙古族说到蒙古族,同学们马上会想到的是什么呢?
(同学回答,老师评价)
(教师结合幻灯讲解蒙古族的衣(袍子,腰带,靴子)食(联系前面一课,多牛羊肉和奶制品,引导同学说,高蛋白和高脂肪)住(蒙古包,联系前面内容,突出其自然环境和人文环境的关系))
介绍那达慕大会--蒙古族的传统节日和蒙古族舞蹈
(结合图片等内容加以介绍)
壮族是中国人口最多的一个少数民族,集中分布于广西壮族自治区
回族是中国分布最广的少数民族。迄今已有约700年的历史
满族是中国历史上一个较为重要的民族。明朝时,女真族迁至目前辽宁省境内,到明末演变形成为满族。满族入主中原后,几乎倾族入关,散布各地,人口分布之广泛在中国少数民族中仅次于回族。
藏族目前聚居范围已几乎同整个青藏高原相当,面积之大在全国各少数民族中首屈一指。在千百年的漫长岁月中,藏族同胞养成了对海拔4000米左右的高原环境的独特适应性,因此与其他民族混居的情况较少。
(另外几个重要少数民族的图片)
(学生活动)"看一看,猜一猜"
(八张第四版人民币关于民族的图片,请学生来说自己可以认出来的民族)
(教师讲解学生不熟悉的几个,指出其特点)
(学生活动):"民族知识知多少"
1、文字(展示"我爱中国"四个字的各少数民族文字的写法)
2、民族服饰(学生通过服饰的图片,来说分别是哪个民族,自己是如何分辨的)
3、民族歌曲(《草原上升起不落的太阳》、《阿拉木汗》、《阿诗玛》、《在那草地上》
播放歌曲,请同学来说是哪一个民族的)
并加一介绍"阿诗玛的故事"
4、民族乐器(东不拉、马头琴、葫芦丝、独弦琴的图片,请同学说哪个是蒙古族的乐器,并且在播放马头琴演奏的凄婉乐曲中,给学生讲一个关于马头琴来历的故事)
5、民族节日(学生答泼水节是哪一少数民族的重大节日?并且通过图片介绍"三月街街"、"晒佛节"、"火把节"等典型的少数民族节日)
五十六个民族,五十六朵花,我们的民族大家庭五彩斑斓!五十六朵民族之花和谐绽放,是我国政治稳定和经济繁荣的前提。你知道我国的民族政策吗?
四、我国的民族政策
(学生回答,老师总结):民族区域自治、民族平等、民族团结、共同发展繁荣
你知道我国有哪几个少数民族自治区吗?
(学生回答)(图上一一显示,加强记忆)
民族自治机关的自治权介绍:民族区域自治是在中央统一领导下的自治,其自治权是在执行宪法、法律以及党和国家方针政策下的自治权。
【知识点小节】
我国有56个民族(汉族和少数民族);
我国各民族的分布特点;
各具特色民族风情;
我国的民族政策。
我们每个人都是中华民族的一员,我们身上有着民族文化的烙印。中华文化塑造我们的民族魂。
【课堂深化】
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p;每年的春节文艺晚会,都会有很多体现少数民族特色的节目内容。如果你是春晚的总导演,你会选择哪些具有少数民族特色的节目呢?期待大家给我们带来一台精彩的春晚晚会。
(学生分小组策划,选小组代表发言)
(老师点评)
全课结束!