湘版一册教案第一课耳朵的故事（2课时）教学内容：1听辨自然界音响2歌曲《两只小耳朵》教学目标：1对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。2在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。教学重点及难点分析：1教学重点：让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音.2教学难点:声音的表现与创作.教具准备:电脑电视钢琴头饰道具打击乐课时安排:需二课时一课时教学过程:一组织教学:1师生互相介绍2向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容3带学生排队到音乐教室,并宣布排队的纪律4安排学生座位,练习听音乐进教室5向学生提出音乐课必须遵守的纪律二新课讲授1感受a导入师:小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通.生:略(耳朵)师:对,耳朵.爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀?生:听声音.师:对,耳朵可以听声音,如果你是一个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声音.不信呀,我们就一块儿到奇妙的“声音屋”做客，进门要先按门铃——叮咚，小朋友们真懂礼貌。可是小主人不在，怎么办呢？想个办法～（电话铃声）这是干什么？生：打电话师：你会打电话吗？我们一块儿给小主人打个电话吧（唱游《打电话》）师：“声音屋”的小主人接到电话就急急忙忙赶回家，可是他家离我们这儿很远，怎么回来呢？（播放摩托车声音）小主人骑摩托车回来啦。（播放小主人头像）瞧！他呀就是小主人，我们来打个招呼吧！小主人：小朋友你们好！欢迎来到“声音屋”让我带你们来参观吧！这里有许多声音，你能听出来吗？（听说声音：钟声，雷声，打碎玻璃声，汽车喇叭声，滴水声，鞭炮声等）二体验1请小朋友上台模仿各种声音2律动（音乐《两只小耳朵》）学生跟老师一起做三小结除了课堂上这些声音，请你回家再听听·，想想，下次告诉老师四下课学生随音乐出教室二课时教学过程：一组织教学：师生共唱1＝C2/4边唱边做动作5555|63|1234|5--|4444|52|5432|1--|1145|66|5175|6--|5154|32|1(2345|6710)||师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。生：老师好二表现1导入师：上节课，我们去了“声音屋”，今天小主人将带你们去一个更好玩的地方（出示课件）——“小动物快活林”。那儿的小动物来迎接你们，你们听听是谁的叫声？小鸟怎么唱的？我们一块儿来学一学。生：喳喳喳师：小鸟这么一唱，其他的小动物们也跟着唱起歌来。2模仿小动物唱歌（请各种派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏）师：歌声还没停，小兔，小鹿和小猴就争着上台表演，表演什么呢？小朋友们先捂着眼睛，让它们准备一下。3听辨同时发出声音（三个小朋友分别摇铃铛，吹哨，敲小鼓）学生即兴填词4演唱歌曲《两只小耳朵》师：小动物们表演了这么多精彩节目，你们也一起来唱首歌吧！你喜欢哪种小动物你就学哪一种5模仿火车，飞机，轮船师：同学们真棒，时间不早了，让我们回家吧！师生共唱《火车，飞机，轮船》三下课师：到家了，同学们再见！生：老师再见。学生随音乐出教室。
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/