教学内容歌曲《放牛歌》课时1课时教学目标1.启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》2.通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。3.认识鼓、镲，学会其敲击方法。重点难点目的1最后两乐句教具准备手风琴、录音机、磁带、图片实践活动动聆听、演唱、律动、表演板书设计《放牛歌》xx|xxx|xx|xxx|（师）云儿怎样飞（生）云儿轻轻飞课后小结
教学过程设计含时间分配教师活动时间约10分钟学生活动时间约30分钟★一、激情引趣：(5’)师：放录音讲故事问：听听是谁先敲门的？生：听故事后回答兔妈妈先敲门，小兔后敲门。师：出示兔妈妈图xxxx出示小兔图xxxxxo生：学生模仿敲门动作生：学生自己创编敲门的新动作。师：弹琴敲门。生：学生用动作伴奏。通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门生学节奏符合低年级学生的年龄特点。二、熟悉歌曲旋律：15’
过渡：你们编的动作美极了，兔妈妈送给你们一首好听的音乐，你们听：放录音《放牛歌》1.找出敲门声，用手指表示。2.学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。重视音乐实践活动，在活动中听辩节奏。三、学唱歌歌词。(5’)过渡：这么好听的音乐唱的是什么呢？1.听教师演唱。2.学生听后说一说歌曲的内容。3.教师按节奏问歌词：xx|xxx|（师）云儿怎样飞以学生的兴趣爱好为动力，激发学生的学习欲望。教学过程设计含时间分配教师活动时间约10分钟学生活动时间约30分钟xx|xxx|（生）云儿轻轻飞xx|xxx|（师）笛儿怎样吹xx|xxx|（生）笛儿轻轻飞4.学生完整地随音乐说歌词。鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示自己的创造才华。四、学唱歌曲：（10’）过渡：同学们真聪明，不仅节奏说的准确，编的词也非常棒，让我们一起来听听歌曲是怎样唱的？教师播放课件：《放牛歌》1.听课件演唱学生心里默唱歌曲。2.随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。3.轻声唱全曲4.有感情的演唱歌曲。面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。五、表现歌曲。（5’）1.教师出示鼓、镲。2.请学生想像怎样演奏。3.学生展示自己的演奏方法。4.教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。5.鼓励学生用鼓、镲为歌曲伴奏。6.学生有唱、有奏。通过乐器演奏培养学生的创编能力