学科教案时间：教学内容下雨了课时1课时教学目标1、指导学生认识双响筒，并能准确运用。2、培养学生运用打击乐器的能力及表现歌曲的能力。3、向学生渗透善于观察事物的教育。重点难点1、认识双响筒并做到会运用。2、学习、表现歌曲。准确运用双响筒。教学准备琴、录音机、磁带、双响筒。实践活动学习伴奏、聆听、演唱、表现。板书设计左右各一下，左两下，右两下，左一下，右两下，左两下，右一下。课后小结 教学过程设计含时间分配教师活动时间约11分钟学生活动时间约29分钟一、激情引趣：（10分）1、认识双响筒：（1）出示双响筒：师：你见过这种乐器吗？知道叫什么名字吗？生：见过，像竹筒……师：老师告诉你，它叫双响筒。（2）分组试着敲：（3）讨论：师：双响筒两侧的声音有什么不同？能敲出什么样的声音？生：a两侧声音有高有低；b能敲出高低不同的声音。2、练习双响筒的伴奏方法：展示：左右各一下，左两下，右两下，左一下，右两下，左两下，右一下。二、熟悉《下雨了》的旋律和节奏：（8分）1、师放歌曲范唱录音，学生用双响筒伴奏。2、教师唱歌曲，学生用双响筒伴奏。3、学生自配伴奏比赛。三、引入歌曲：（1分）学生对没接触的乐器非常感兴趣，如果让学生人人都有乐器，亲身体验就更好了。通过用双响筒伴奏，培养学生的音乐实践能力。 教学过程设计含时间分配教师活动时间约分钟学生活动时间约分钟师：刚才我们听过的这首歌曲你喜欢吗？（生回答：喜欢）它的名字叫《下雨了》，想学学吗？生答。四、学习歌词：（5分）1、教师范读歌词。2、学生按节奏读歌词。3、学生随音乐读词。五、学唱歌曲：（5分）1、教师边律动边范唱歌曲。2、学生随琴唱歌曲。3、学生有表情地演唱歌曲。六、表现歌曲：（10分）1、学生自编音乐剧《下雨了》2、展示创编结果。七、课堂小结：（1分）师：同学们课下试试，双响筒还能怎样为歌曲伴奏？下课。《下雨了》音乐教案这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/