歌曲《天鹅请来当客人》音乐教案

学科教案时间：

教学内容歌曲《天鹅请来当客人》课时1课时教学目标1、指导学生认识二分音符、四分音符和八分音符。2、培养学生节奏能力及表现歌曲的能力。3、使学生在教学中体验、感受音乐的美。重点难点学习、表现歌曲。用不同的伴奏型为歌曲伴奏。教学准备钢琴、录音机、磁带、打击乐器（铃鼓、碰钟、三角铁）实践活动聆听、演唱、表演、伴奏板书设计XXXXX|XXXXX|XXXXX|XXXX—||XXXXXX|XXXXX|XXXXX|XXXX—||课后小结　　　　　

教学过程设计含时间分配教师活动时间约12分钟学生活动时间约28分钟一、组织教学：师生演唱问好。（2′）在实践的基础上培养学生的节奏感。注重对音乐的感受与体验。做到面向全体学生，发挥学生的主观能动性。二、节奏练习：（5′）1、师出示节奏：（1）XXXXX|XXXXX|XXXXX|XXXX—||（2）XXXXXX|XXXXX|XXXXX|XXXX—||2、生击拍读节奏。3、师引出音符名称：XX（XX）X—四分音符八分音符二分音符三、学习歌曲《天鹅请来当客人》（15′）1、感受歌曲：（1）生读上边练习过的节奏。（把第一条读两遍）（2）生读节奏，师弹奏《天鹅请来当客人》的旋律。（3）生继续读节奏，师放歌曲伴奏录音。（4）师放歌曲伴奏录音，生感受歌曲情绪。（5）生表达自己的感受：优美、安详地。（6）师放歌曲范唱录音，生感受歌曲内容。（7）生表述自己听到的歌曲内容。2、师引出歌名：《天鹅请来当客人》3、学习歌词：（1）熟悉歌词：生小声齐读歌词。（2）采用听唱法学习歌词（第三乐句一音对二字的演唱要做到准确，师可进行教唱。）（3）小声齐唱歌曲。（4）师指出不足，生练唱巩固。4、声音指导：这是一首情绪非常优美、安详的歌曲，演唱时应采用连贯、柔和的声音。（师可采用两种不同音色的声音演唱，让生选择。生按选择的结果演唱歌曲。　　　　

教学过程设计含时间分配教师活动时间约分钟学生活动时间约分钟四、表现歌曲。（17′）1、采用不同的演唱形式：独唱与齐唱、分组演唱。2、演唱歌谱：（1）生两人一组认识歌谱。（2）师范唱歌谱，生默唱。（3）生跟琴小声演唱歌谱。3、律动：（1）手击拍演唱歌曲。（2）手拍节奏演唱歌曲。（3）脚打拍子演唱歌曲。（4）两组学生合作：一组手拍节奏，另一组脚打拍子。4、用打击乐器为歌曲伴奏。（1）师出示打击乐器：铃鼓、碰钟、三角铁。（2）生练习敲击。（3）师出示节奏谱：铃鼓：4/4X///X///X///X///|碰钟、4/40XXX|三角铁：4/4X000|（4）生分组练习伴奏。（5）三组学生共同练习。（6）生分组：一组用打击乐器伴奏，一组跟琴演唱歌曲。注重培养学生感受、表现歌曲的能力。鼓励音乐实践与创新。注重课堂延伸。五、课堂小结：（1′）今天我们学习了歌曲《天鹅请来当客人》，并用不同的方您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

式表现了歌曲，使我们真正感受到歌曲的美，课后如果同学们有兴趣可以几个人一组进行演唱练习，也可以把学过的歌曲演唱给你们的家长听。下课。