②
⑵ 学生自学准备后，进行个别表演和集体敲击。
2．导入6／8拍的学习：
⑴教师示范后学生敲击，并标出拍号。
⑵分析、讲解6／8拍的节拍、节奏特点及指挥图式。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
三．欣赏6／8拍的合唱曲《回声》：
边欣赏边在教师的引导下击拍，感受其韵律特点。
四．学唱6／8拍的歌曲《晚风》（高声部）：
1．教师有表情地范唱（多媒体播放晚景的录象）。
2．学生思考并回答：
⑴歌曲描绘了怎样的一副晚景图，给你的感受是什么？
⑵歌曲的节拍、调式、调性是什么？
3．学生讨论回答后，教师小结并简介歌曲（屏幕显示歌曲乐谱）。
4．跟琴用“lu”音哼唱、熟悉旋律。
5．学生自学乐谱：划分乐句，熟悉各音唱名。
6．击拍视唱旋律：
要求：气息连贯、流畅，声音柔和。
7．填词歌唱。
8．有表情地歌唱全曲，并伴以身体的律动（用课前制作的多媒体画面、音乐伴奏）。
9．分析、讨论6／8拍给人的感受：流畅、起伏，充满活力
五．听辨、作曲练习：
1．听辨节拍：教师用电子琴演奏三首乐曲，学生听辨节拍。
⑴《卖报歌》
⑵《海滨之歌》
⑶《小步舞曲》
2．创作旋律：
⑴出示题目：您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
根据6／8拍节奏、节拍特点和“启、承、转、合”的乐意，完成下列旋律:
⑵学生创作。
⑶用多媒体展示学生的创作成果。
课堂小结。