教学重点：1、能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。
2、体验歌曲充满童贞幻想的色彩、拟人化的音乐形象和欢乐活泼的情绪，并能创作表演歌曲情境。
教具准备：铃鼓、铃铛、沙棰、木鱼、腰鼓
教学过程：1、导入：今天老师给你们介绍四个小朋友，他们分别是“春”、“夏”、“秋”、“冬”。我们猜一个小谜语：“××藏在花丛中？××躲到草帽下？××钻入谷堆堆？××缩进棉褂褂？”，引出歌曲《捉迷藏》。
2、新课：
（1）、这首歌曲中运用了较多的八分附点节奏，在学唱时，先进行击打节奏练习。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
（2）、学习附点音符：附点四分音符、附点八分音符
（3）、进行练唱歌谱，再填词。
（4）、采用连贯和对比的方式演唱歌曲的难点乐句
（5）、把握歌曲整体风格，在唱熟练以后，采用稍快、活泼的方式演唱，要注意学生的咬字吐字清晰。同时注意用轻巧的声音、圆润饱满的发音来演唱。
3、活动与创造：（1）选择合适的乐器及创编节奏型，为歌曲伴奏
①、用打击乐器伴奏（铃鼓、铃铛、沙棰、木鱼、腰鼓）
②、请同学们自己创编节奏型，然后选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏，到讲台上进行表演。
4、课堂小结
（四年级）《捉迷藏您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/