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(四年级)《捉迷藏》-教案

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

教学重点:1、能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。

2、体验歌曲充满童贞幻想的色彩、拟人化的音乐形象和欢乐活泼的情绪,并能创作表演歌曲情境。

教具准备:铃鼓、铃铛、沙棰、木鱼、腰鼓

教学过程:1、导入:今天老师给你们介绍四个小朋友,他们分别是“春”、“夏”、“秋”、“冬”。我们猜一个小谜语:“××藏在花丛中?××躲到草帽下?××钻入谷堆堆?××缩进棉褂褂?”,引出歌曲《捉迷藏》。

2、新课:

(1)、这首歌曲中运用了较多的八分附点节奏,在学唱时,先进行击打节奏练习。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

(2)、学习附点音符:附点四分音符、附点八分音符

(3)、进行练唱歌谱,再填词。

(4)、采用连贯和对比的方式演唱歌曲的难点乐句

(5)、把握歌曲整体风格,在唱熟练以后,采用稍快、活泼的方式演唱,要注意学生的咬字吐字清晰。同时注意用轻巧的声音、圆润饱满的发音来演唱。

3、活动与创造:(1)选择合适的乐器及创编节奏型,为歌曲伴奏

①、用打击乐器伴奏(铃鼓、铃铛、沙棰、木鱼、腰鼓)

②、请同学们自己创编节奏型,然后选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏,到讲台上进行表演。

4、课堂小结

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