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山林的歌(教案设计)

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

小学音乐三年级第六册音乐教案山林的歌教学目标:一、指导学生用欢快、活泼、具有弹性的声音演唱歌曲〈〈山林的歌〉〉。二、通过演唱歌曲,体会歌曲的意境,培养学生热爱大自然、热爱生活,感受美的生活。三、认识并了解各种鸟的作用,进行歌词的创编。教学重点:用轻快、活泼的声音学会演唱歌曲。教学难点:体会歌曲的意境美、有感情地演唱歌曲。教学准备:师准备小燕子、布谷等的图片和声音,生课前搜集各种鸟的声音,了解其作用。教学过程:一、创设情景,激趣导入。1、播放音乐〈〈苗岭的早晨〉〉。师:你们听到些什么?感受到什么?生:我听到很多小鸟的歌声;我感受到这是在一个美丽的早晨;在一个大森林里,有各种小鸟在唱歌。师:孩子们都听得很仔细,这是一个美丽的清晨,山林里的鸟儿们都从睡梦中醒来了,他们都争先恐后地唱着歌儿呢,比一比谁的歌声最优美。(出示幻灯片)二、聆听歌曲,感受歌曲的歌词、旋律、节奏的特点。1、这首歌好听吗?你是从哪些方面去听这首歌的?歌词、旋律、节奏?2、聆听歌曲,感受歌曲的歌词、旋律、节奏。3、聆听歌曲,歌曲有几个乐段组成?每个乐段有什么不同?一乐段二乐段节奏紧密宽广旋律欢快、活泼优美、流畅、美好的三、学习歌词1、节奏练习XXXX|XX0X|XXXXX|XX0||小燕子的歌是报春的歌X——|X.X|X.X|X——||快活的小鸟2、学习歌词(1)认识了解小燕子、布谷鸟、百灵、喜鹊它们的作用。感受歌词的意境美、培养学生热爱大自然、热爱生活。(2)有感情地朗读歌词。3、跟琴轻声唱歌词。声音欢快、活泼、美好地4、有感情地演唱歌曲。四、创编歌词。用歌曲的前四句旋律进行创编歌词。1、今天啊山林里的小鸟们都相聚到了一起,它们要举行一个歌唱比赛,我们也去参加好吗?首先是小燕子,布谷,喜鹊和百灵出场了,请你想想还会有哪些小鸟来参加?2、生将自已搜集到的小鸟在全班进行交流,并说说它有什么作用。3、生分小组进行创编活动。4、小组展示创编成果。五、听音乐做小鸟的动作飞出教室!
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