歌唱祖国教案
音乐教案:歌唱祖国教案
课题:歌唱祖国
课型:歌唱课
教学目标:1.通过教唱,对学生进行爱国主义
思想教育
2.培养学生控制力度变化及气息支持歌唱的能力.
3.讲解
分析曲式,习唱歌曲
教学难点:弱起,一字多音缺乏感染力,正确地掌握歌曲的速度及呼吸方法
教学方法:视唱法,赏听法,讨论法,歌唱法
教具:钢琴,放音机,磁带
教学内容
一.揭示课题
二.视唱旋律:
1.视唱B段旋律:
1)每两小节分句汇的听唱一遍
指导弱起(两种划拍法)
2)每小节一句分句听唱一遍
注重挥拍
3)边挥拍边视唱一遍
矫正:附点节奏,切分节奏弱起.
2.视唱B段旋律:
1)先据歌词的标点断句,并标出强拍.
2)分句听唱视唱二遍(挥拍)
注意:
A每句皆弱起,且结束于强拍.
B长音时值.
C八度大跳与四度音程
3)随琴视唱一遍:A比较节奏x.x与xx的艺术表现力的优劣.
B介绍反复记号
3.整体视唱(师弹琴视唱)有前奏
三.简介作品,概括主体.
1.出听歌曲,边听边看曲词,主意主体
2.简介作品:
这是王莘同志于1950年9月创作的,作者怀着对心中国的深厚感情,向往者祖国光明幸福的未来用凝练集中的歌词,深情豪迈的旋律,畅想了中国人民的理想与事业!
3.复听中分节概述内容与主题
四:习唱歌曲:
1.随琴习唱A段:
小结:
1句类似号角,雄壮有力.
2句平稳流畅
3句变化重复,统一中求变化,即增强了美感又强调了主题
2.随琴习唱B段,习唱矫正:一字多音易唱的软羽无力
小结:节奏舒展平稳,旋律优美,流畅,因而形成一种浩浩荡荡,
昂首挺胸阔步向前的气势
3.复听歌曲2生挥拍轻唱一边,尔后用自然声唱
提示:注意力度变化,及气息支持歌唱.
五.
学习曲式知识
1.自读教材P22
2.讨论<<歌唱祖国>>曲式
3,思考与练习之三 您现在访问的是中国学科吧旗下
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