第二课时教学过程：1．组织教学3．继续学习4．用其他的形式表现此歌：朗诵，舞蹈，绘画……5．音乐活动：找出这首歌曲的最高音和最低音，并指出在键盘上的位置。找出这首歌中的旋律相似处。这首歌应用什么情绪来演唱板书《鼓浪屿之波》节奏训练6．音乐活动：找出这首歌曲的最高音和最低音，并指出在键盘上的位置。找出这首歌中的旋律相似处。这首歌应用什么情绪来演唱7、课后小结您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/