1、通过动手制作小“球”——用小“球”进行游戏，使学生体验体育的快乐。 2、会用制作的小“球”进行抛掷练习，在游戏中掌握抛掷动作，了解用力大小对物体的作用。 3、相互鼓励，勇于表现自我。 教学流程 学法提示 教法提示 教学意图 一、课堂常规 1、整队 2、队列练习 3、情境小游戏：和报纸一起溜冰 1、成四列横队集合 2、认真练习 3、将报纸放在胸前顶着风做溜冰跑 1、口令指挥整队，检查服装 2、教师示范，引导学生练习 3、检查练习情况 4、师生互动 明确学习目标，激发学习兴趣 二、制作小“球” 1、互相讨论如何用两至三张报纸和塑料胶带做成小“球” 2、动手、动脑快速制作 3、团结互助 4、相互展示各人的作品 1、展示用报纸和塑料胶带做的小“球” 2、引导学生想想制作方法 3、讲解、示范制作方法 4、组织学生动手制作 5、师生合作，快速制作小“球” 6、评选最佳制作者 使每个学生都体验到成功的喜悦 三、玩小“球” 1、会用制作的小“球” 在安全第一的情况下进行各种游戏 2、演示游戏方法 3、同伴之间相互观摩，纠正 1、提示学生在安全的情况下用小“球”进行各种趣味性的游戏 2、组织学生演示 3、引导学生学会分析游戏的优点和缺点 将已有的运动技能运用到活动中，知道在活定中如何避免危险 四、冰上溜“石” 1、认真听清游戏方法 2、根据游戏方法进行尝试性练习 3、寻找合适自己溜“石”方法（抛或掷） 4、积极参加冰上溜“石”比赛 5、根据比赛情况，及时对自己情况进行小结，并做好记录 6、再一次参加比赛，记录自己的成绩 1、引导学生尝试，提醒学生注意安全 2、组织学生参加比赛 4、教师演示适合自己的冰上溜“石”方法 5、组织学生寻找一种合适自己的方法 6、按要求组织学生再次的比赛 7、公布比赛结果 会用纸球进行简单的抛、掷； 能在活动中努力表现自我 五、钻山洞 1、积极动脑，创设山洞，结合冰上“溜石”设计一个比较科学的游戏方法 2、分组练习 3、团结协作，参加比赛 1、启发学生想像， 2、组织分组创设，并尝试练习 3师生互动，一起游戏 能和同伴友好合作，将学到的技能和游戏组合起来形成一个新的游戏 六、放松整理 1、音乐放松 2、积极交流 3、整理器材 4、师生道别 1、师生齐做 2、评价鼓励 3、宣布下课 能简单的说说同伴在活动中的表现 器械准备：每人2-3张报纸、胶带、一张记录纸 运动负荷：本课根据学生的实际情况，设计了科学合理的内容，符合学生的运动符合规律，预计学生将会以各自合适的负荷完成本课的学练内容。 课后反思：学生对制作纸球很感兴趣，并且对用自己制作出的纸球进行游戏，表现出了极高的兴趣，在教学中要正确处理好教学关系，充分发挥教师的主导作用，为学生创设良好的合作学习的氛围。