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爬行活动--教学设计

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

爬行活动


教材1,爬行活动2,游戏:快速穿过小树林教法与任务显形目标:发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。隐形目标:培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神,在游戏中培养学生的协作精神及集体荣誉感。结构与时间课的内容组织与教法学生活动场地设计1,课堂常规。2,宣布课的内容。3,激发情趣,提出课的要求。+认真听讲,遵守纪律1,队列练习。2,垫上操。四列横队1,教师讲练习要求及要领。2,教师口令指挥。组织:学生按顺序拿垫子。教法:1,教师示范讲解。2,个别拍节统一纠正。1,左右转弯分队走。2,四路纵队变换二路纵队。1,屈腿坐、纵腿坐练习。2,集体练习垫上操:足踝运动、体转运动、胸部运动、踢腿运动、腹背运动、全身运动。1,爬行活动组织:如图教法:1,教师说谜语导入爬行。3,教师说出动物的名称,指导学生模仿。4,启发学生展开想象,模仿动物的爬行。5,组织学生进行爬行根据动物的主要特征进行模仿。1,模仿婴儿爬。2,模仿壁虎爬。3,模仿尺蠖爬。4,模仿螃蟹爬。5,展开想象,模仿动物爬行。6,商量讨论比赛要采取2,游戏:快速穿过小树林比赛。6,评选爬行最快小队、最有创意小队。组织:如图教法:1,教师讲解游戏的方法及规则。2组织学生练习、比赛。3,启发学生利用好两次有力机会:是在开始用还是在落后使用。4,评选最团结小队、最佳成绩小队、最守规则小队、最有潜力小队。的方法。7,进行比赛。1,明白游戏的方法及规则。2,练习及比赛。3,讨论怎样利用两次近距离的机会。4,新规则比赛。△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙1,放松活动。2,总结。3,留作业。4,下课及收器材。组织:在自己的垫子前,教法:教师讲解放松方法。总结本课练习情况。1,打气放气练习。2,我是小小按摩师。看看自己还会模仿什么动物爬。场地器材小垫子每个学生一个。最高心率160-170次/分授课纪录平均心率110-120次/分密度预计%28-34课后小结

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