【教学目标】
1．学会在“画图”软件中打开图片
2．学会利用颜色填充工具给图画上色
3.学会使用喷枪工具给图画加上特殊效果
【重点难点】
利用颜色填充工具给图画上色
【教具准备】
计算机多媒体教室
【教学过程】
师：上节课，我们画了一只小猴子，是不是还没给它上颜色啊？这节课，我们继续画这幅画，而且要给它加上颜色。大家想我们应该怎样找到它呢？
师：（指名让学生说一下怎么做）来你说着老师找一找好不好？
（步骤：①在画图窗口的菜单栏上找“文件”在单击“打开”命令②单击“搜寻”框右端的▼弹出文件夹列表③单击“C”显示C盘中的内容④双击C盘中的“我的文件夹”打开⑤双击“猴子”。教师操作可以慢点，已达到让学生看清楚的目的）
师：好了现在我们的小猴子出来了，大家来给它涂上颜色好不好啊？
生：好！
师：在“工具箱”里的小桶，可以填充颜色，但是它很淘气，只给密闭的区域填上颜色。（演示什么是密闭区域，什么情况下颜色会外漏，给下面图颜色打基础）好了现在大家就开动脑筋，给小猴子涂上你们自己喜欢的颜色看谁的最好看。
（让学生自由发挥，不约束他们的想象空间，教师在多媒体教室里来回走动，个别指导）
（在教师用机上打开一幅画好的“树”的图片）
师：大家给小猴子上的颜色真好看啊！下面你们看这棵树是怎么画出来的呢？你们用能不能画出来？
（留给学生观察思考的时间）
师：它呀，是另外一种填充工具——喷枪。树上的小红花就是喷上的，喷枪也能喷出各种颜色。来看一下喷枪的嘴还不一样呢，想一想应该怎么样换颜色啊？
（让学生自己先熟悉一下喷枪自由挥洒一下，然后再画小树）
师：大家看一下课本27页的第一题画一幅“雨后彩虹”看看谁画得最好。
（给学生留下足够的空间，等学生画完后再让他们相互欣赏他人作品）
以上，是我们写的教案，希望大家多多指教，提出意见。还有不足之处望大家给予补充。青岛版小学信息教案《第四课五颜六色巧打扮》这一教案