《玩飞机》教学案例
教学案例基本信息
设计者陈华辉单位湖北省建始县实验小学
案例名称《玩飞机》
适应范围（标明年级和模块）三年级
课时一课时
《玩飞机》教学案例
湖北省恩施州建始县实验小学陈华辉
教材：武汉市教学研究室华中师范大学《信息技术》第二册第七课。
年级：三年级
课时：一课时
一、教学目标：
知识目标：1、学会选取工具的使用。
2、理解掌握图片的选定、移动、复制的方法。
能力目标：通过完成特定的任务，使学生自主或以合作交流的方式探索图片的选定、移动及复制的方法。
情感目标：1、培养学生积极独立思考以及相互合作的意识。
2、激发学生学习本课的兴趣及对信息技术课的兴趣。
二、教学重点：图片的选定、移动及复制的方法。
三、教学难点：1、复制图片的方法。
2、用所学的知识完成具体的任务。
四、教学准备：画图软件、画图作品范例。
教学过程：
一、激趣导入新课
1、出示玩具飞机。师：同学们，老师今天给大家带来了一件礼物，想知道是什么礼物吗？（想）你们喜欢飞机吗？（喜欢）谁能说说，你知道哪些和飞机有关的知识？（学生勇跃的说自己课前搜集的和飞机有关的知识）
2、师：你们真是太棒了，知道这么多和飞机有关的知识。你们想玩飞机吗？（想）这节课我们就到WINDOWS的画笔里去玩飞机，好吗？
二、讲授
环节一：图形的选定和移动
1、课件出示范例1
2、师：老师这儿有一幅画，画上的飞机停在地面上，你们能利用画图中的工具把这两架飞机送上天空吗？（学生回答）请学生打开名为“飞机”的画图文件。（可以看书或在小组之间相互讨论来完成）。
学生针对任务进行思考、看书、讨论，尝试着把飞机送上天空的方法。教师巡视，观察学生的操作情况并给予指导。
3、师：同学们你们把飞机送上天空了吗？
请一位同学到前面来给大家演示把飞机送上天空的方法，学生演示操作并介绍具体操作步骤。教师复述并板书。（课件板书：选定工具→移动到指定位置）
师小结：这就是我们今天要学习的知识之一：图片的移动
教师介绍移动图片的关键操作步骤，强调图块及选定的概念。
环节二：巩固选定工具的使用，使学生探索掌握复制图形的方法。
1、课件出示范例2
2、让学生观察范例一和范例二，比较发生了哪些变化？
师：请同学们猜一猜老师用了什么方法让天空中的飞机多起来的？（学生说自己的猜测）
师：你们刚才的猜想到底能不能让天空中的飞机多起来呢？不面就请同学们动手试一试吧？
学生分小组讨论，动手尝试复制飞机的方法。
教师巡视观察学生的操作，注意学生的完成情况及操作过程中出现的问题。
3、请已经完成的同学到台上演示操作过程并说给大家听。学生演示操作。讲述操作过程后，教师点评操作情况、复述操作过程并板书。（课件出示板书）
4、师：除了刚才的这种方法外，同学们你们还有其它的方法吗？
请学生演示不同的复制方法——快速复制图形的方法。（先选定要复制的图形，然后在拖动图块的同时按住CTRL键）
师小结：这就是复制图形的两种方法。
环节三：
1、课件出示范例3
师：这幅画当中的小朋友可真多呀！你们能猜出画这幅画的方法吗？（学生分组讨论，然后作答。）
你们能在较短的时间内画出这么多的小朋友吗？
2、设计画小朋友比赛：在30秒的时间内，哪一个组画小朋友的总数最多，哪一个组就获胜。
此环节是对图形复制方法的巩固，通过游戏的方式激发学生的学习热情达到教学的目的。
环节四：自由创作
请同学们利用今天所学的知识，充公发挥自己的想象，创作一幅自己喜欢的画。
学生自由完成作品创作，教师巡回指导。
环节五：作品展示、互评
展示学生创作的作品，学生先自我评价，然后学生交流评价，最后老师给予评价和鼓励。
环节六：课堂小结
师：同学们，这节课玩的开心吗？有收获吗？有哪些收获？
学生畅谈自己在本节课的收获，师小结。