第一单元网页制作员
一、教学目标
1、知识与技能
（1）通过学习了解网页的应用，并初步了解网页的基本结构。
（2）学习并掌握用Word制作简单网页的方法。
（3）学会利用Word的功能来修饰网页，例如文字的美化、图片与表格的运用、背景的设置等。
（4）了解网页的重要组成部分——超级链接的概念，并学会用Word来制作简单的超级链接。
（5）了解网页的不同形式及风格，并能够从不同的角度正确地评价一个网页作品。
（6）了解评价网页的要点，并能灵活地运用这些标准来评价网页作品。
2、过程与方法
（1）运用情境教学，让学生感受网页应用，培养学生学习的兴趣。
（2）以任务驱动教学模式组织课堂教学，以自主探究、协作学习等学生方法，培养学生的学习实践能力和创新精神。
（3）运用过程性评价，促进学生能力的发展，培养学生的自信心。
（4）注重培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
3、情感态度与价值观
（1）通过使用已经掌握的软件Word来学您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
习制作网页，使学生产生好奇感，利于学生由浅入深的开展学习。
（2）在课堂教学中开展自主学习、协作学习，培养学生的合作精神。
（3）通过自己的学习，正确地认识信息技术在生活中的应用，使学生更好地利用信息技术促进自己的学习。
二、教学要求
（1）本单元的内容，操作性较强，在教学中应以“任务”为主线，采用任务驱动法，同时结合学生的实际情况进行教学。
（2）教学过程中应以培养学生自主学习能力为突破口，扩大教学的开放度和学生学习的自主权，合理选用教师演示、学生讨论、师生交流、学生尝试、个别辅导、小组竞赛等教学手段进行教学。
（3）在讲解网页的基本概念时，特别是一些较难的部分（例如：超级链接），应该让学生结合自己的操作，从实践中去体验。（例如：上网观看一些网页）
（4）完成网页作品后，要在组内展示作品，并充分听取别人意见，对作品进行再加工。
三、教学建议
（1）以Wordxxxx作为工具制作网页，符合学生认知能力的发展，在开展教学时，可以将以前所学Wordxxxx的知识迁移过来，降价学习难度，同时在学习过程中，要注意引导学生比较网页文件与Word文档的区别，并找出网页文件制作中一些特殊设置，从而为学生知识的迁移创造条件。
（2）创设情境引入，为学生的学习提供一个感性的认识。
（3）尽可能地为学生提供不同的素材，为学生创作出有自己的特色的作品提供条件。
（4）在学习制作网页的过程中，可引导学生总结个人主页制作的基本步骤，找出规律，并形成运用Word等基本软件制作个人主页的学习策略。
（5）尽可能地为学生提供不同形式的网页作品，特别是有代表性的学生作品作为学习素材，为学生提供一个模板，降低学习难度。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
;四、评价建议
对学生进行评价时要体现评价主体多元化、评价内容人文化、评价标准个性化、评价结果可操作化。
对学生的学习进行评价，不仅仅体现在学生的最终作品上，而且更要体现在学生操作的过程中，对学生一些好的学习方法、态度等都要进行恰当的评价。
评价时，重点要放在自我评价上，学会自我评价，自我激励，从而维持自己深入学习的内因。
《小学信息技术》第五册教学参考全文下载：小学信息技术第05册教学建议.doc
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