六合区雄州镇北大街小学孙军
课 型：新授课
教 材：第2册第5课
课时安排：1课时
教学目标：
知识与技能：
（1）掌握金山画王软件的启动、保存图片和退出方法。
（2）了解金山画王软件的界面组成。
（3）学会用画板中提供的工具绘制简单的画面。
过程与方法：
（1）情境导入，引起学生注意，激发学生学习兴趣。
（2）通过给学生布置有创造性的任务，结合学生实际生活经验，发挥学生的主观能动性，积极探索、运用新的知识，从而创造性地完成任务。
情感态度价值观：
（1）培养学生的自学能力与探索精神。
（2）培养学生审美能力。
教学重点：
打开金山画王软件的方法；学会用画板中提供的工具绘制简单的画面；在金山画王中保存图片的方法；退出金山画王软件的方法。
教学难点：
学会用画板提供的工具绘制简单的画面；金山画王中保存图片的方法。
教学准备：
多媒体计算机
教学过程：（略）
教学反思：
本课是小学信息技术第二册第二单元快乐小画家的第一课，是学生在信息技术课上第一次接触到使用计算机绘画。在设计本课教学时，考虑到三年级学生的特点，主要利用学生对计算机绘画的好奇心理激发学生的学习热情，把基本的操作方法渗透在学生的操作活动中。让学生在绘画的过程中完成本节课的学习目标。
回顾整堂课的教学过程，还是有很多不完善的地方，没能完全体现课前的设计思想。
其一、对学生任务的设定依然局限在学会操作方法与完成单个作品的目标上，未能加以深化，达到与学生实际生活紧密结合的目标。
其二、在教学过程中过分强调了金山画王的界面与windows标准窗口的区别，而忽视了对二者之间相同点的比较，没有充分利用学生的知识迁移，限制了学生在学习中的主观能动性的发挥。
其三、没有充分把握教学时机，在各种工具使用的教学环节中，给学生的自主探索学习时间较少，造成学生在完成作品时使用工具单一，没能充分地发挥学生的创造力和想像力。
其四、在教学评价中对学生的工具选择和操作技巧关注较多，对学生作品艺术性的评价不全面，未能在最大程度上提高学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
反思在本节课中的失误，使我认识到在教学过程中不能只关注书本内容的传授，更要注重对学生能力的全面提高。在备课时要重视教学环节的细微之处，利用一切可用的教学时机恰到好处地引导学生，促进学生能力的全面提高。
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