南京市拉萨路小学 徐惟乐
一、复习打印等腰三角形的方法
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教师引导学生复习解决这样的问题的方法：(学生回答，教师补充)
（1）行数I 每行的个数 每行起始位置
1 1 4
2 3 3
3 5 2
4 7 1
（2）分析每行的个数和行数的关系2*I-1
（3）分析每行起始位置和行数的关系5-I
学生写程序。
根据学生写的程序复习双重循环打印图形的基本结构。
具体内容请下载浏览：
徐惟乐：《上下对称图形》教学设计.doc
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