设计具有交互功能的网页
教学目标：
1．知识目标：了解交互网页的概念，了解表单的功能及表单元件的使用方法，了解网上信息调查的设计方法。
2．技能目标：掌握表单元件的功能及使用方法，掌握表单各组件属性的设置方法。
3．情感目标：让学生在运用、学习、制作的过程中感受表单给网页带来的交互作用，了解珍稀动物保护知识。
教学重、难点：
1．教学重点：
（1）表单元件的正确插入。
（2）表单元件的属性设置。
2．教学难点：
表单元件的属性设置，根据实际需要正确运用表单元件。
教学准备：
让学生明确本课的教学目标；提供给学生一个自学的平台；给学生一个自我评价的空间。
教学方法：
本节课的教学内容是表单网页的制作，通过一个"环保知识小测试"引入，让学生亲自体会表单网页以及表单网页带来的交互功能，从而引出本课的学习目标--制作一个"环保知识调查"表单网页，根据这个总体目标，设置了三个基本任务和一个拓展任务。三个基本任务层次分明，任务1通过教师讲解、演示，学生操作，主要让学生掌握正确插入表单元件；任务2学生自主学习完成，主要让学生掌握表单元件的属性设置，突破本节课的第一个难点；任务3主要考察学生实际运用能力，突破本课的第二个难点。拓展任务主要帮助学生复习以前所学知识，培养学生综合运用能力，以及对整个网页布局、配色等设计能力。对于表单的提交放在最后学生演示作品时讲解，因为在课堂上不可能实现表单的提交，只是让学生了解一下，让感兴趣的同学课后自己去学习。最后展示一些其它的表单网页，让学生了解表单网页的多种形式。
教学过程：
1．引入
让学生完成一个珍稀动物保护知识小测试，反馈测试结果。使学生在实际应用中感受表单网页，了解珍稀动物保护知识。
2．新授
（1）通过分析刚才的珍稀动物保护小测试来介绍表单元件。讲解简单表单的制作。
布置任务1：完成简单的个人信息的表单制作。
老师巡视并及时指出学生操作过程中的问题，学生完成任务1，并根据老师的提示修改自己网页中存在的问题。
由于学生第一次接触，所以采用教师讲解的方式，目的是让学生掌握表单元件的正确插入。
（2）反馈任务1中比较普遍的问题。学生认真思考老师的提问，积极回答问题。
布置任务2：在任务1的基础上完成个人信息调查的表单。
学生完成任务2，熟悉表单元件的属性设置。老师让个别学生进行演示，给优秀学生一个展示自我的空间。
（3）布置任务3，完成环保知识、个人爱好、网站意见和建议的表单制作。
学生根据老师给的文字，使用正确的表单元件，完成整个表单网页的制作。老师演示学生作品，分析学生所运用的表单元件，讲解表单的提交。学生和老师一起分析作品，并积极回答老师的问题。
设计意图：表单的插入不难，关键是如何正确地应用，在这儿给学生一个自我创作的空间。让学生了解表单元件的运用不是唯一的，了解表单的提交方式。
（4）布置拓展任务：修饰表单网页。
学生完成拓展任务，老师展示学生作品，并做出评价。本部分让学生运用前面所学知识，充分发挥学生的想象力。
3．小结
老师展示其它表单网页，总结本课知识，帮助学生进行回顾，并做出拓展和梳理。
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