一、知识回顾【复习回顾】1.请同学们回顾Excel的诸多特点2.区分工作簿与工作表3.记住扩展名4.对学生提出操作要求，复习回顾对工作表的操作1.回忆上学期所学内容2.建立一个工作簿，以自己的名字命名3．把工作簿里的sheet1改名为初一，sheet2改名为初二4．删除初一工作表5．插入新工作表初三，并移动到sheet2前引导学生回忆以前所掌握的内容二、巩固练习【出示目标】1.启动Excel2.认识Excel的组成3.建立一个新工作簿4．增加工作表5．删除工作表6．退出Excel1.观察同学和教师的演示2.积极思考，记住工作区、单元格、名称框、工作表标签等名称3.注意区分工作簿和工作表4．完成教师布置的任务充分发挥小老师的作用，调动起学生互助学习的积极性。在演示过程中教师强调学生注意观察同学和老师的操作。【口述过程】1.启动Excelxxxx2.介绍Excelxxxx的组成及窗口的组成3.建立一个新工作簿并在sheet1里输入表5.24.增加一个工作表5．删除新增工作表【巡回指导】1.注意总结学生出错较多的操作2.对需要帮助的学生进行个别辅导在桌面上建立一个工作簿，新增工作表，然后删除，同位间可以互相交流通过独立练习，使每位同学都初步了解Excel并能独立完成给出的简单任务，实现本节课的基本目标【反馈】总结学生的练习情况，通过典型案例的展示指出学生易犯的错误改正操作中的失误（改名时删掉工作表的名字而没有命名）观察教师演示的错误操作，反思自己操作中的失误，锻炼学生自己分析问题解决问题的能力三、交流评价【作品的展示与评价】鼓励学生展示自己的作品并加以介绍和评价1.通过网络展示自己的作品2.介绍和自评作品3.同学之间互评通过学生的自评与互评使学生认识到自己作品的优点与存在的不足，培养学生的自信心和表达能力，加强学生间的交流与合作。四、引导提高【综合提高】1.引导学生根据实际情况设计思路2.鼓励学生多动脑动手，积极探询新的解决问题方法思考相同的结果还可以通过哪些途径实现培养学生积极健康的情感思维以及分析问题、解决问题的能力；鼓励学生进行积极健康的情感交流五、小结、设置伏笔【总结与反馈】1.小结本节课复习内容2.总结并肯定学生的练习情况3.展示表格的新内容以激发学生对下节课内容的兴趣1.回顾一节课的收获2.自己拟定一个课后任务3.观察新表格4.思考可以通过什么操作可以实现新任务通过鼓励学生通过多种方法完成任务，培养学生的发散式思维和创新能力课后记：本节课内容较简单，学生掌握较好。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/