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信息技术:“表格数据加工的多元化”教学设计

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

本节是第四章文字与表格信息加工——表格信息加工的最后一节,通过前面的学习,学生已经基本掌握了表格信息加工的基本技能,能够用图表这一形象直观的工具来表达数据之间的联系。分析和把握数据信息的能力也有所提高,所以本节的技术不存在问题。所以,引导学生如何从不同的角度来提取数据,分析数据,挖掘表格数据所蕴含的信息就是本节课的重中之重。选取学生感兴趣的话题进行分析,能提高课堂的活跃气氛。教材的实例距离学生生活较远,可作为分析后的阅读。

知识、技能目标:

掌握利用表格软件处理数据,并结合图形化表示,揭示事物的性质、特点及变化规律。

过程、方法目标:

在教师引导下,学生自主去体会、对比各种不同的角色扮演,分析数据,总结归纳,从而提高学生信息技术的综合应用能力。

情感态度与价值观目标:

学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。
恰当选用图形化直观表达方法,呈现主题、表达意图
通过数据的分析、研究,创造更有价值的信息。
选择与学生的学习、生活需求密切相关的实例,有效解决学生因基础差异引起的学习兴趣问题,使各种起点的学生均有所收获,同时使信息加工能力在更高层次上有所提高。

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