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《生命的壮歌》教学设计之一

日期:2018-09-19  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

  ⑤再次指导朗读课文:每一个人每一个生命都会走向死亡……

  ⑥指导背诵:看着简笔画图,再一次讲述这个动人的画面。

  (4)继续交流,出示:紧接着,一队队羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。

  ①读读这一段,理解“秩序井然”。

  ②想看一看这一幅场景吗?动画演示,师范读。

  ③看到了如此神圣的场面,你们理解羚羊们的所做吗?

  这老羚羊心中想着“他人”的献身精神激励了年轻羚羊,年轻羚羊也心中想着“别人”、心中装着集体,它们身上都表现出可贵的团结协作精神。

  (五)激情揭题

  1.师述:一只只老羚羊都甘愿牺牲自己,用自己的生命给年轻羚羊架起一座座生命的桥梁,让一只只年轻羚羊逃脱死亡,求的生存。这是一座座真正的桥梁。谱写了一曲悲壮的赞歌。

  2.板书:生命桥齐读

  3.目睹了一切发生过程,你们想用什么词、句来赞美老羚羊呢?

  4.此时此刻同学们你们想到了什么?

  音乐“爱的奉献”

  (六)作业

  1.组词。

  蚂()怜()具()弃()

  妈()玲()俱()奔()

  2.按课文内容填空。

  ①试跳成功!紧接着,一队队羚羊(),没有(),没有(),(),()。

  ②显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不(),()也不()。

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