一、教学目标：
1、知道在什么情况下要写留言条，留言条的格式是怎样的。
2、按具体事例写留言条。
二、教学安排：
2课时
第1课时
一、教学内容：知道在什么情况下要写留言条，留言条的格式是怎样的。
二、教学过程;
1、联系生活，导入课文。
(1)我们去找一个人因为事先没联系好，可能就会碰不到;如果哪天你有事要去同学家玩一下，爸爸妈妈又不在家，那你就可以写一张《留言条》
(2)那留言条应怎么写呢?
老师根据书上的事例也写了一张留言条，请大家与书本上的那张比较一下，有什么不同。他这样写可以吗?(出示错的留言条)
2、自学课文，进行比较。
3、老师到底错在哪儿呢?
4、小结格式。
5、试着重写《留言条》，加深印象。
第2课时
一、教学内容：按具体事例写留言条。
二、教学过程：
1、回忆格式。
2、试写留言条。
3、分析校对第一张留言条。
4、自行检查第二张留言条。
5、同桌批改第二张留言条。
6、校对小结。