佚名
一、导入
同学们去过长江三峡吗?想去看看吗?
首先让我们欣赏一段风光片。(出示CAI长江三峡)
长江三峡是一个迷人的地方，那里的山，那里的水，引了无数的中外游客。有位游客写下了自己在三峡的所见所闻，这就是我们今天要学习的——《船过三峡》。
(板题、齐读)
让我们跟随作者一同游览三峡吧!
二、初读课文，整体感知
1、用你喜欢的方式自由读课文，想想作者游览长江三峡时看到了什么，听到了什么?
2、汇报：(板书)
三、朗读领悟，合作学习
1、三峡的风景迷人，课文哪些自然段分别描写了山奇、水急、船险的特点?(2、3、4自然段)
2、那第一、五自然段又分别写了什么?1至5自然段是怎样的结构关系?
(1)我游览了三峡(总起)
(2)写山好奇
(3)写水好急(分述)
(4)写船好险
(5)一幅百里山水画(总结)
3、自主合作学习2、3、4自然段
A、选择你喜欢的段落, 分组自学讨论：
1)、读一读，把你喜欢的语句读给小伙伴听,想想这一段围绕哪句话来写的?
2)、画一画可以说明景物特点的词语。
3)、谈一谈你的感受，再试着读一读。
B、汇报交流填表
4、引读5、6自然段
读了神女峰的故事以后,你对三峡的山水有什么新的感受?
5、小结
四、积累与运用(任选一题)
1、当当小导游，借助重点词语把你喜欢三峡美景介绍给你熟悉的人。
2、学习本文写作方法选择喜欢的词句介绍一处景物。
3、以《祖国山河美》为主题，搜集资料、图片与同学合作办一期手抄报。