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分数意义和性质(复习课)实践与反思
2019-05-16 -
括号里还可以填算式呢？
2019-05-16 -
跳出自己教数学
2019-05-16 -
判断题妙用
2019-05-16 -
猜想操作反思--互相垂直教学案例
2019-05-16 -
错误-教学宝贵资源
2019-05-16 -
让数学走进每一个学生家庭
2019-05-16 -
尊重学生选择-《分类》教学片段与反思
2019-05-16 -
评课稿《最小公倍数》
2019-05-16 -
评课稿《摆一摆想一想》
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数学教学反思
2019-05-16 -
《变量之间关系》教学反思
2019-05-16 -
《认识时间》教学反思
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《两位数减一位数和整十数》教学反思
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《认识分数》教学反思
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《14时计时法》教学反思
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《平行四边形》教学反思
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激发学生主动探究愿望
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对思维联想性反思
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创设学生熟悉情境在实际中解决数学问题
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一题多解反思
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转变观念建立新教学模式
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重视学习过程启发学生思维
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数学教学反思
2019-05-16 -
估算教学反思
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数学教学反思
2019-05-16 -
数学教学反思
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数学教学反思
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《探索三角形全等条件》教学反思
2019-05-16 -
《探索三角形全等条件》教学反思
2019-05-16 -
运用公式法分解因式常见思路
2019-05-16 -
巧学数学定义四法
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《丰富图形世界》个案反思
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教学反思
2019-05-16 -
教学反思:轻松感
2019-05-16
