苏教版小学语文期终试卷试卷（一）
班级 姓名 成绩
一、选择加点字正确的读音。
涨（zhǎngzhàng）溢歼（qiānjiān）灭挑衅（bànxìn）积淀（diàndìng）
凭（pínpíng）据沏（qīqì）茶圆茎（jīngjìng）奔赴（hùfù）
二、看拼音，写词语。
jìmòsìyǎngkǎnkějièshàoyùnyù
（）（）（）（）（）
pāndēngtǎnlùzhànglíshòuxuēzhuāngshì
（）（）（）（）（）
三、用“”划出括号内合适的词语。
步伐（整齐整洁）意志（坚定坚固）成就（光辉辉煌）生活（简朴简单）
性格（晴朗开朗）增加（效率数量）平原（辽阔宽阔）透露（机密机要）
四、补充词语。
（）经风霜美妙绝（）（）羞成怒严（）拒绝
（）牵梦绕静影沉（）（）声匿迹升（）跌宕
五、对对子。
来对（）松梢对（）海日对（）杏花雨对（）
牧对（）麦穗对（）清泉对（）面场圃对（）
六、对照繁体字写出简化字。
歡樂（）風雲（）義務（）穩當（）
七、练习。
1、使句子更具体。
“这次考试我一定考个好成绩！”小明____说。
2、钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。
照样子写句子：
3、加上合适的关联词。
我们现在不好好学习。将来不能担当起建设祖国的重任。
4、颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。
缩句：_________________________&n
bsp;________________
5、轻风吹过，小树摇摆着。
改成拟人句：
6、修改病句。
（1）不管谁无故缺席，就会受到批评。
（2）解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
八、按课文内容填空。
1、从善如流，。良药苦口利于病，。
2、本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首 ， 。
， 。你默的这首诗题目是 代诗人 写的《 》，你喜欢这首诗歌的原因是：。
3、海滩上 的细沙， 、 的， ，谁都想 ，将它 。选取自《 》。
4、夏天的夜晚，公园里还举行了 ，掺和着，在晚风中
、。选取自《 》。
5、“我紧紧地抓住他的的说：‘30年后我再来看你！’”表达了我的感情。
6、老舍先生对“才华”与“辛苦”关系的论述：____________
。
7、同学们，从这册书中我观赏了美丽景色；欣赏了优美的音乐；了解了的秘密；认识了（什么样的人）；知道了的历史故事；懂得了的道理。
九、短文阅读。
（一）《天游峰的扫路人》片段
“如今游客多，您老工作挺累吧？”
“不累，不累，我每天早晨扫上山。傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
1、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗？老人为什么说他“不累，不累”？
2、你从老人身上体会到了对于生活的感悟了吗？请你把自己的感悟写出来。
（二）雷雨
夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝（bàopù）晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷得人发慌……
“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。//
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似（sìshì）的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大幕布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……
“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiāotiǎo）破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公似（sìshì）乎也看不惯这闷人的天地，她发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么
震耳了，雨幕不那么密集了……
仅仅半个钟头，就雨过天晴了。//
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树……
1、在括号内选择带点字的正确读音。
2、按要求写近义词或反义词。
近义词：无精打采（）震耳欲聋（）
反义词：笔直（）清凉（）湿润（）
3、填上恰当的量词。
几（）柳树一（）汗珠一（）白气
一（）云絮一（）幕布一（）大雨
4、在文中用“”画出比喻句，说说这样写有什么好处。
5、下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下？
（1）路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。（这是下的柳树）
（2）一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
（这是下的柳树）
6、雨过天晴后的柳树是怎样的呢？请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，
。
6、本文可按顺序分三段，已用“//”在文中标出。
第二段的段意是：。
7、雨中作者抓住了哪些景物来写的？
8、读了这篇文章你有什么收获（好词、好句、写法等方面）？
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十、作文
大事小事，随着时光的流失在我们身边淀放出它奇异的光彩。在每个人身边都有令你难忘的事，请选择其中最令你难忘的把它写下来。题目自拟。