第十册测试题（一）
班级姓名
一、读拼音写词语（10分）
pikongbumoguimaizangmeilikaige
（）静（）（）（）（）（）
zunaokongzhiyongmiaoshijiaoxing
（）（）居（）关（）（）
二、给加点的字选择正确的读音，“－”
待（daidai）一会夹（jiajia）衣尽（jinjin）量强（qiangqiang）词夺理
埋（maiman）怨蜷（quanjuan）缩要塞（saisai）弘（honghong）扬
憧（chongtong）憬模（mumo）样围歼（jianqian）战凿井（zaozuo）
三、把下成语补充完整，并解释所填字的意思。
千（）一发精兵（）政（）精会神
五（）四海（）叹不已困（）不解
（）具一格解（）相助（）不及待
四、按要求写词语
（1）例：弄（假）成（真）
（2）例：书声琅琅
（3）描写绿色的成语：
（4）写出描写心理活动的成语：
五、选词填空。
宽阔宽敞陈列排列因此因为建立树立
与其…不如…宁可…也不…既然…就…如果…就…
（）你走进为民商场的大门，（）会看见（）的售货大厅里一排排货架上（）着琳琅满目的商品。售货员们（）了一心为顾客服务的好思想，他们（）自己麻烦千遍，（）让顾客一时为难。（）顾客们都称赞这里是购物的乐园。
六、古诗积累
1、小荷才露尖尖角,________________________
2、劝君更尽一杯酒,_________________________
3、月落乌啼霜满天，________________________
4、___________________,能不忆江南.
5、临行密密缝，__________________________。
七、句子。
1、改病句。
⑴经过我的努力，我战胜了所有一切的困难，终于登上了“一线天。”
⑵我们应该把学习努力搞好。
⑶敌人的神机妙算被我们是破了。
2、缩写句子
⑴、我们家的非常可爱。________________________
⑵、我永远忘不了那一天———1952年10月12日。______________________
3、运用修辞手法描写句子。
⑴爷爷脸上皱纹多。（用比喻）
⑵、河水很响。（用夸张）_________________________________
⑶、高粱熟了，稻子熟了。（用拟人）
4、把下面的歇后语补充完整。
竹篮子打水___________八仙过海___________哑巴吃饺子_________
5、把句子换个说法。
⑴、我爱我的祖国。变成反问句____________________________________
⑵、李老师说“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学毕业生。”
转述_______________________________________________________________
八、按课文原文填空。
1、，飞雪迎春到。，犹有花枝俏。，只把春来报。
，她在丛中笑。
2、人总是要死的，但死不同。中国古时候有个文学家叫做的说过：“人固有一死，或，或。”为人民的利益而死，就比
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比。张思德同志是
，他的死是。
九、口语交际.
当你来到广场时,看到有人脚踩草坪，你会对他们说些什么话？
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十、阅读。
（一）、课内阅读，阅读课文片段，再回答问题，你能行！
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（yiran）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度减小，都要经过勘测，进行（zhoumi）计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点的马虎，‘大概’，‘差不多’这类的说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背这经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuidui）入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑（shizhong）坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条（heshi）的线路，他常常请教（jiaojiao）当地的农民。遇到困难（nannan）,他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、划掉括号中的不正确音节。
2、看拼音把词语写在横线上。
3、用“”画出文中的排比句，这个排比句说明了什么？
4、用“”画出描写詹天佑心理活动的的句子。这个句子表达了
5、用“”画出“条件恶劣”的句子。这个句子反衬出
（
(二）、课外阅读。阅读
我的爷爷是个医生。他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。
爷爷工作的医院，风景可美了：郁郁葱葱的树木，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工湖，在我眼里成了不收门票的“公园”。可偏偏医院规定：本院职工家属及小孩不准进去玩，我试着去了几次，都被门卫挡住了，我从一次次的“失败”中想出了一个好办法：以找爷爷为借口，混进去玩，门卫果真被我瞒过了。
我像个获得自由的小鸟，在“公园”里尽情的玩着，还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知，我被爷爷瞧见了。他喊住了我说：“你怎么进来的？快回去。”我的高兴劲被爷爷一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去，我还担心会挨爷爷的批评。果真，爷爷一到家，便把我叫到身边，我知道爷爷的脾气，什么事非要弄个水落石出不可，只好照实说了。爷爷见我认错了，便语重心长的说：“爷爷是个干部，一定要以身作则。医院的环境虽然美，但这不是一般的公园，你不应该随便进去。如果别人见干部的孙女进去，也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗？你在班级里也是个干部，要严格要求自己才好。”听了爷爷的话，我羞愧极了。后来又听说爷爷为这件事，还在医院的一次会上作了检讨呢！
这件事后，我下决心改正自己的缺点，做任何事都以身作则，说到做到，在同学中渐渐有了威信。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？
⒈选择文中恰当的词语作题目，写在开头的横线上。（1分）
⒉按意思将文中词语填在括号里。（3分）
⑴用自己的好行动给别人做出榜样。（）
⑵弄清楚了事实的真相。（）
⑶草木长的十分茂盛。（）
⒊写出首尾呼应的句子。（2分）
⒋说说文中带双引号的词语具体指什么？
⑴“公园”
⑵“失败”
⑶“小聪明”
⒌用“~~~~~~~~”划出文中的一句比喻句（2分）
⒍用“”画出文中一句疑问句。（2分）
⒎找出反问句写下来并改为陈述句。（2分）
⒏用“√”选择正确的答案。（6分）
⑴本文在写法上的特点是：
①用了总述、详述、总结的写法。（）
②用了总述、分述、总结的写法。（）
⑵本文的主要内容是：
①爷爷是个好医生，他对我很严格。（）
②“我”混进医院去玩，受到爷爷的严厉批评和耐心教育。（）
③爷爷工作的医院风景真美，我玩的真高兴。（）
④我想方设法混进医院去玩，玩的很高兴。（）
⑶本文的目的主要是：
①表现我了知错就改。（）
②赞扬了爷爷以身作则，严格要求自己的好品质，以及对我的影响。（）
③表现爷爷一医院为家，十分热爱医院。（）
十一、作文。
题目：我总向别人提起---------------
说明：我总向别人提起的内容很多，可以提起某人、某件事、某次活动或其他。
要求：1、先把题目补充完整。
2、内容具体，不少于500字。
3、语言表达要准确、流畅、条理要清楚。
4、让人读了能明白为什么总提起……