小学语文第八册期末测试卷
学校------------班级------------姓名-----------
识字写字
一、听写句子。
1.蜜蜂是渺小的，又是高尚的，它用有限的生命为人类酿造出最甜的生活。
2、俊俏、伶俐的燕子飞倦了，落在电线上，多么像正待演奏的曲谱呀！
二、看拼音写词语。
zīrùnmiǎnqiǎngqiáoliángxiǎngshòu
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yùhécáīpànyànhuìmìfēn
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shānmàixìnrènzérèngòngxiàn
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yǎnhuāliáoluànqièqièsīyǚ
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xiǎnwéirénzhīwàngérshēngwèi
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三、给带点的字选择合适的意思。
1、我国政府领导经常在人民大会堂迎接外国贵宾。（）
A价格高；价值大B评价高C地位优越D以某种情况为可贵
2、由于夏天雨水少，漳河年年闹旱灾。（）
A喧哗；不安静B吵；扰乱C发现D害（病）E干；弄；搞
3、有些贝类能巴在轮船下，做免费的长途旅行。（）
A、粘结着的东西B、贴近C、依附在别的东西上D、巴望、期望
4、小蜜蜂不辞辛苦整日整月劳动。（）
A言辞；文辞B告别C躲避、推托D辞职；辞退
5、船夫的技术很好，能让小艇穿过极险极窄的地方。（）
A破；透B通过C用绳线等通过物体把物品连贯起来
6、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。（）
A、注意、照看B、看C、拜访D、顾客
7、每年的杏儿熟时，我都会给乡亲们送去，让大家尝尝鲜。
A、味道鲜美B、新鲜C、颜色鲜艳D、鲜明
8、老师和颜悦色地说：“我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”（）
A、脸上的表情B、体面、面子C、颜色
9、这件事拖了这么久，总是悬而未决。（）
A、 挂B、抬；不着落C、无着落；没结果D、挂念
10、杨老师的课总是那么引人入胜。（）
A、胜利B、比另一个优越C、优美的（景物、境界等）
四、根据要求完成练习。
1、这学期我们学习过一首描写春天时柳树的古诗，你能默写吗？
2、这一学期所学课文中的哪个人物留给你很深的印象？为什么能留给你很深印象？
3、课外阅读：写出你最近在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。
书名（文章名）的题目是：
你认为这本书（这篇文章）好在哪里：
阅读
（一） （一）七颗钻石
（二）
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲
去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了。但是没有，罐子端端正正地在地上
放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我……就……要……死了，你……喝吧。”这时一个过路人正好路过，他口渴难忍，向小姑娘要水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时水罐竟变成了金的了。突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就
是人们所说的大熊星座。
1、读短文完成以下选择题。
（1）“草木丛林也都干枯了。”一句中的“干枯”在下面哪句话中用的不恰当（）
A、 天来了，干枯的落叶好像为大地铺上了一层花毯。
B、 村里的水井早就干枯了。
C、 他长得干枯。
D、 她终日沉浸悲伤中，心渐渐地干枯了。
（2）小姑娘醒来为什么能得到一罐清亮新鲜的水（）
A、因为小姑娘长得很漂亮。B、因为小姑娘对母亲的孝心。
C、为小姑娘对小狗的爱心。D、因为小姑娘对过路人的同情心
（3）水罐由木头的变成银的又变成金的，原因是（）
A、魔术师看小姑娘太穷了，可怜她。
B、魔术师不想让小姑娘一下子就得到金水罐。
C、没有原因，水罐想怎么变就怎么变。
D、小姑娘的爱心。
（4）“小姑娘咽了一口唾沫。”这句话包含了小姑娘的几种心态，下面哪一种最不正确（）
A、很想喝水B、渴C、贪心D、舍不得
（5）母亲说：“我……就……要……死了，你……喝吧。”这句话
中省略号的作用是（）
A、表示列举的省略。B、形容说话断断续续。C、表示语意未尽。
2.请用抓重点部分的方法给短文分段。在每段后面用“//”标出。
3.这个故事让你想到了什么，写出你的感想。
（二）一只贝
一只贝，和别的贝不一样。
贝（每年、常年）生活在海里。海水是咸的,又有风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总有高高的浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗的落潮去了，贝却被永远地（留、掉、扔）在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，将他们的软肉吃掉，只剩下硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形状；现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍，发现了在脖颈上。人们都在说：“这孩子把好看的壳，捡起来，那花丝线（连、串、系）着，多么漂亮！这漂亮的贝壳。”
但是，这只贝没有被孩子捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就一直是丑陋的贝。因为有一颗石子（掉、钻、躲）进了它的壳里，那是个硬硬的石子，无论如何不能（挤、压、捏）碎它，又带有棱角，他只好受着内心的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣耀，但他默默地，他说不出。
他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
“这是什么东西？”
“这是珍珠！嗨，多美的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”
“这是石子钻到贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找他，但是没有找到。
1、划去括号里不合适的词语。
2、写出句子中加点词语的近义词。
（1）蚂蚁、虫子立即围拢过来。（）
（2）他在海里的时候，就是一直是丑陋的贝。（）
（3）他失去了做贝的荣耀。（）
3、用“”划出文中最令你感动的句子。
4、“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，你认为这只贝“可怜”在什么地方？“可敬”在什么地方？
5、这只贝的外形丑陋，文章是怎样描写的？用“”在文中划出有关的语句。
6、你想对这只贝说些什么吗？请写下来。
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7、世界上外表看起来不漂亮而内在却很美的事物是不少的，你能举个例子吗？
作文
题目：《我学会了_______》
要求：要选择一件感触最深的事来写，把学习这项本领的经过写具体，写出真情实感。