挑战园：同学们，今天我们要到挑战园里来迎接挑战了，你有信心吗？相信你一定能顺利地通过一个又一个关口，取得优秀的成绩的！努力吧！
A卷
积累应用关
一．读拼音写词语，一定要把字写漂亮。（8分）
jùnqiàoduànliànqīngxībōtāoxiōngyǒng
（）（）（）（）
wéigānxúnhuányōuyǎbǐngzhǔyèyóu
（）（）（）（）
二．下面加点字读音正确的一组是（）（6分）
1．疲倦（juàn）蓑衣（suō）一艘（sōu）吓唬（hǔ）
2．瞄准（miāo）入场券（quàn）一缕（lǚ）恬静（tián）
3．尽管（jìn）砸死（zá）聚拢（rǎo）汲取（jí）
三．下面这些词语中有些字似对非对，想想意思，再把错别字改正过来吧！（6分）
1．草长莺飞惊滔骇浪鸟语花香活拨机灵（）
2．莫明其妙无缘无故勃勃生机心惊胆站（）
3．纹丝不动微波粼粼腰酸腿疼扁扁起舞（）
四．词句积累（18分）
1．写出描写人物心情的成语。（4分）
（）（）（）（）
2．写几个描写景物的成语（如：冰消雪融、明月清风）（4分）
（）（）（）（）
3．写几个形容处境危险或情况紧急的词语。（4分）
（）（）（）（）
4．把下面的对联补充完整（2分）
（
），白铁无辜铸佞臣。
江河不洗古今恨，（）。
5．写两句课外积累的有关学习方面的格言。（如：学如逆水行舟，不进则退。）（4分）
五．古诗长廊（9分）
1．你知道描写夏天西湖优美景色的诗句吗？写一写。（3分）
2．《忆江南》的作者是（）。词中描写江南春天绚丽景象的句子是：（）再写一首课外积累的描写春天的诗句：（）。（6分）
六．课文回放（22分）
1．按原文填空（19分）
（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的（）湖面，尾尖偶尔（）水面，就看见一圈圈地（）开去。
加油站：今天的测试感觉如何？仔细回顾一下前面的表现，鼓足精神去迎接后面的挑战吧，相信你一定能行的！加油吧！
（2）白杨树是在（）的大戈壁，没有（），没有（），没有（）的（）环境中生长的。
（3）有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须（），又长（），这就是养花的乐趣。
2．结合课文内容，回答问题。（3分）
（1）船长看到儿子情况危急，用枪逼儿子跳水，当时他心里是怎么想的？展开想像写一写。
“正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪，人本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子……”他想：（）
阅读思考关
七．阅读短文，回答问题。（11分）
一颗美好的童心
在十里山乡，有一个助人为乐的小姑娘。她是富家村12岁的少先队员欧阳志红。她不是雷锋，但在她身上，却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村，带来了许许多多的温暖和快乐。
前年初，相邻的许家村大桥工程，因为缺少资金，半途停工了。欧阳志红想：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。”于是她拿出父母给的50元压
岁钱，交给了许家村党支部书记，支援大桥工程。许家村震动了。几天时间，全村就为大桥集资了上万元钱。大桥如期竣工后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字，就是欧阳志红。
去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。为了这个小小的图书室，志红带着弟弟，课余时间摘茶叶，捡破烂，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新，爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了40多种少儿报刊，购买了几十本书。爷爷精心制作了一幅玻璃屏，上面写着：“播美德良种，育四化新人。”从此，富家村的孩子又多了一份欢乐。
欧阳志红心里装的人和事可真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷病了要服药，她给代买；哪位小伙伴交不起书费，她代交。
几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都自觉地加入到“送温暖”的行列中，把温暖送到全村所有残疾人和五保户身边。十里山乡的人都说，小志红有一颗美好的童心。
（1）按“总——分——总”的方法把短文分成三段，用“‖”在文中表示。（3分）
（2）这篇短文具体写了两件事，第一件：（）；第二件：（）。还略写了（）。（6分）
（3）选择短文的中心思想，用“√”在括号里表示。（2分）
①短文记叙了欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她乐于助人的美好童心。
②短文记叙了欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她热心帮助残疾人和五保户的奉献精神。
③短文记叙了欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她处处关心同学的好品质。
综合实践关
八．阅读材料，完成习作。（20分）
面对越来越厉害的白色污染，河水变臭了，小树枯死了，小鸟不见了，空气不难闻了。请你以环境保护为主题，写一篇不少于400字的作文。题目自拟，体裁不限。
教育是做的、是要坚持不懈的
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小学语文发展评价五年级（下册）期中测试AB卷
挑战园：同学们，今天我们要到挑战园里来迎接挑战了，你有信心吗？相信你一定能顺利地通过一个又一个关口，取得优秀的成绩的！努力吧！
B卷
积累应用关
一．词语天地（24分）
1．把成语补充完整（8分）
攻无不（）不（）余力口若（）河身（）其境
斗志（）扬滔滔不（）垂头（）气赞（）不已
2．请按要求写词语（6分）
近义词：含糊（）恐怖（）空闲（）
反义词：粗糙（）严厉（）潮湿（）
3．请给短语填补完整（6分）
暖和的（）&nbs
p;闪烁的（）悄悄地（）
奇异的（）飞快地（）舒适的（）
4．用下列词语写一段话，描绘月夜的优美景色。（4分）
月光似水静影沉璧赏月月光照水水波映月照耀
二．句子沙龙（32分）
1．．判断下列说法是否正确，在括号里打“√”或打“×”。（8分）
（1）晚霞被江水映得红通通的。（）
（2）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。（）
（3）“小明游泳。”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。”（）
（4）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。”拟人句。（）
（5）大家通过并讨论了暑假活动计划。（）
（6）“正确”和“不正确”是一对反义词。（）
（7）某些腐败分子都逃不脱法律的制裁。（）
（8）“纯熟”和“纯属”读音一样。（）
2．按要求写句子（6分）
（1）用下面的词语组成两个意思不同的句子。（4分）
北京和爸爸去我妈妈乘车
（2）对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考、分析。
（加上关联词把两句话并成一句话。）（2分）
3．指出下列句子的修辞方法。（4分）
（1）邱少云的周围成了一片火海。（）
（2）雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。（）
（3）这不是伟大的奇观吗？（）
（4）真正的英雄是谁？是人民群众。（）
4．修改病句。（8分）
（1）我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。
（2）每次老师提问他总是首先第一个发言。
（3）我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
（4）我校请解放军叔叔经常作报告。
加油站：同学们，认真欣赏一下自己的劳动成果吧，后面还有更有趣的题目等着你呀，加油吧！
5．给下列一段话加标点。（6分）
报摊上的报纸的种类很多有扬子晚报足球报法制报让我都挑不过来我最喜欢读扬子晚报因为它里面内容丰富精彩我付了钱买了一份摊主问还要其它报纸吗我摇了摇头
阅读思考关
三．阅读短文，回答问题（24分）
手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“
我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛有忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
思考题：
1．用“√”选择带点字的读音。（4分）
兴奋（xīngxìng）提供（gōnggòng）
缘故（yuányuàn）理睬（cǎichǎi）
2．出下列词语的近义词。（4分）
骄傲（）立即（）缘故（）精美（）
3．按要求填表。（8分）
查什么部再查几画查什么大写字母字典里的解释应取哪种解释
莫明其妙①好,美妙;②神奇;③巧妙,奥妙
相持①拿着;②支持③主管;④对抗
4．回答问题。（8分）
（1）为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？（2分）
（2）争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？（2分）
（3）“觉悟”？手和脑觉悟到什么？你从中觉悟到了什么？（4分）
综合实践关
四．习作芳园（20分）
同学们，展开你想像的翅膀，从两个题目中任选一个，完成习作练习吧！
1．以《假如我有一对翅膀》为题，请写出如果你有一对翅膀你想到哪里？做什么事情？等等
2．以《十年后的我》为题，想象十年后你会怎样？
要求：想像合理，语句通顺。字数在四百字左右。