小学语文第十册期末检测卷（一）
姓名
一、基础知识。
1、读拼音，写词语。
dùjì làngfèi jiù jué máodùn
()()()()
guījuzūnzhòng bēitòng mìqiè
（）（）（）（）
2、在括号里填上合适的字词。
（）心（）意（）的树林
金灿灿的（&nbs
p;）（）的人群
（）千（）万（）的春雨
（）重（）长
3、给下面带点的词选择正确的意思。
穷：①缺乏生产资料和生活资料；②穷尽；③彻底；④极端。
接天莲叶无穷碧。（）
穷人的孩子早当家。（）
狼牙山五壮士面对穷凶极恶的敌人毫不畏惧。（）
4、按要求写句子。
（1）写一句有关珍惜时光的格言：
（2）把下面句子写得更具体些。
这几天真热啊，
有一股力量在推着他往前走，（3）换一种写法，把下面句子写得更生动，意思更明确。
蝴蝶在花丛中飞着，小鸟在树枝上叫着。
有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。
5、用下面的词语造句。
（1）之所以……是因为……
（2）似乎--
（3）不但……而且……
二、阅读。
1、乡土知识(略)
2、按课文内容填空，并完成练习。
（1）这些蝴蝶谷温暖如春，（
），（），（），（），环境十分清幽。
（2）漓江的水真静啊，静得（）；漓江的水真清啊，清得（）；漓江的水真绿啊，绿得（）。
（3）应怜屐齿印苍苔，（），春色满园关不住，（）。这首诗的题目是（）。
满园的春色是关不住的，请你展开想象，以"满园的春色多么迷人啊！"开头写一句话。
3、课外阅读
特殊的作业
学期结束前，老师布置给我们一项特殊的作业——种草，并嘱咐我们暑假结束后要把这项作业带到学校参加评比。于是，每个同学都得到了一份种草的必需品，大家很开心。因为这是一项既有趣（）又有意义的暑假作业（）它既能培养我们种绿（）养绿（）爱绿（）护绿的环保意识（）又能提高我们实际的动手能力（）
暑假一开始，我就兴致勃勃地阅读了种草的说明书，并按说明书的要求，备好了快餐盒、保鲜袋、汤匙、洒水壶等必备工具。等一切准备就绪，我拿着保鲜袋和汤匙到种植树木的地方挖了些干土，装进保鲜袋。回到家再把一包介质土小心地倒在快餐盒里，用手蓬松。再把干土和草籽一起拌匀之后，慢慢地撒在介质土上。然后取出一些介质土覆盖在草籽上，用手轻轻压平。最后用洒水壶洒水，直到表面湿透为止。
之后，我每天观察着它并给它浇水。就这样，一天过去了，两天过去了，三天过去了，仍不见小草发芽，但我不灰心，还是每天观察着它，并浇水。直到十多天后，出门时，我猛然发现小草长出来了，我乐得一蹦三尺高。
开学了，我捧着这份绿色的作业走向学校，开始了新学期的第一天。
阅读练习：
1、给第一自然段中没有标点的地方加上标点符号。
2、&nbs
p;“我”在暑假里完成这项特殊的作业的顺序是：先（），然后（），接着（），最后（）。
3、"我"把老师布置我们在暑假中种草的作业称为"特殊作业"的原因是：
4、给短文分段，用"∥"标出
5、用段意归并法归纳文章的主要内容：
三、作文：选取一件你生活中有趣的或者有意义的事，写下来，题目自拟。字数在400字左右。
--------------------------------------------------------------------------------
小学语文第十册期末检测卷（二）
班级姓名.
一、读拼音写词语。
wēiwǔ xiūkuìqīngxīlàjiāo
（）（）（
）（）
jiǔjīngshāchǎng luògǔxuāntiān
（）（）
二、按要求查字典填空。
“问”（wèn）字用音序查字法，应查音序（）；用部首查字法应查（）部首。“问”在字典中的主要解释有：①有不知道或不明白的请为解答；②慰问；③审讯；④管。
⑴“焦裕禄一进门，就坐在老人的床上，问寒问饥”中的“问”应取第
（）种解释。
⑵“他是一位好学爱问的学生”中的“问”应取第（）种解释。
⑶“爸爸对我的学习情况总是不闻不问”中的“问”应取第（）种解释。
三、在下面的括号里填上合适的词语。
（）的春风（）
（）的纪念馆绿油油的（）
郁郁葱葱（）（）
四、给下面句子换一种说法，不能改变句子的原意。
⑴漓江的水很静，你感觉不到它在流动。
;.
⑵家电的品种很多，有空调、冰箱、洗衣机等。
.
⑶没有老师的辛勤耕耘，就没有我们的茁壮成长。
.
五、缩句和扩句。
⑴缩句：世界各国的旅游者兴致勃勃地游览了举世闻名的泰山。
.
⑵扩句：老师走进教室。
.
六、修改下面的句子（改在原句上）。
⑴“六·一”儿童节那天，我一走进公园的大门就看到了盛开的菊花。
⑵我们怀着崇高的心情去影剧院观看电影《一代伟人——邓小平》。
七、把下面排列错乱的几句话，按顺序连成一段连贯的话，在括号里加上
序号。
（）原来，她是冒雨去降国旗。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好像跟谁生气似的。
（）我仔细一看：啊！那是我班的杨冬同学。
（）就在这时,我看见一个女同学飞快地向操场的东面跑去,只见红领巾在
她胸前飘动，好像是一束闪动的火苗。
（）下午放学时，同学们背起书包正准备回家，天突然下起大雨来。
八、按课文内容填空，并回答问题。
⑴这些蝴蝶谷__
__________，____________，____________，____________，____________，环境十分清幽。每年一入冬，____________只五光十色的蝴蝶，就像候鸟____________一样，____________地飞进蝴蝶谷过冬。
台湾蝴蝶珍奇、繁多，游人赞不绝口。台湾蝴蝶甲天下。
①“游人赞不绝口”的原因是____________________________________。
②假如你就是其中的一位游客，此时此刻，你会说些什么赞美的话？
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
.
.
⑵、把下面的诗句补充完整，并解释诗句中带点的词。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。，
。
请你解释诗句中带点的词。
翻墨——跳珠——
⑶、乡土知识填空。
九、阅读短文，并完成作业。
牛顿卖菜
英国著名的物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和两个弟妹回到农村。为生活所逼，牛顿也停了学，与母亲一起下地种菜。每逢赶集就由牛顿挑着满满的一担菜上街去卖。
一天，集市上人群熙熙攘攘，有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药店门口的篱笆外，放着一副菜担。菜担为什么要放到这样冷落的地方？菜担里装满新鲜的蔬菜，却没有看见卖菜的人。顾客自挑自选，临到付款时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面跑来一个十四岁左右的少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜里一塞，又走开去看他的书了。牛顿看书入了迷，这担菜，竟连三分之一的钱也没卖到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风。牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数着。他走走停停，停停
走走，不断仰首望天，还折断一截枯枝，仔细测量走过的距离。原来，他正在计算风的速度。等到他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说，科学家都是“怪人”，其实不怪。不过他们读书和科学、学科学往往入了迷，其他的事情都不放在心上。
⑴联系上下文，解释下面的词语。
熙熙攘攘：
仰首望天：
⑵牛顿怎样计算风速的？用“～～”划出有关的句子。
⑶读第一节的内容,用“因为……”的句式写两句话，表达这一节的意思。
.
.
⑷回答问题：牛顿为什么把菜担放到冷落的地方？
.
.
⑸学习了这篇短文的，说说你有什么感受，把它写下来。
十、作文。
题目：一句________的话
要求：先把题目补充完整（横线上可填上“批评”、“表扬”、“难忘”等词语）。然后根据题目选择一件事情，按事情的发展顺序把这件具体。字数不少于350个。
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
十册语文期末综合练习卷（三）
&
nbsp;
一基础。（40%）
1选择带点的字的正确读音，打上“√”。（3分）
埋怨（máimán）入场券（juànquàn）养貂（zhāodiāo）
猪圈（juànquàn）轻快柔和（héhè）和着（héhè）
2看拼音写汉字。（6分）
qíqūchúnpǔkuàngyí
（）（）心（）神（）
làjiāoqīcháliángshīzhèngyǒu
（）（）（）
3查字典，填空。（5分）
“噩”字，用部首查字法应查（）部；用数笔画查字法查（）画。“临”字用音序查字法应查字母（），“临”在字典中的解释：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照着字画摹仿。“居高临下”的“临”应取第（）种解释。“身临其境”的“临”应该取第
（）种解释。“临走”的“临”应取第（）种解释。
4选择完全正确的一组，在括号里打“√”。（4分）
⑴妒忌日寇全神贯注