小学六年级语文科综合素质检测卷(5)
[日期：2005-1-28]来源：作者：[字体：大中小]
【拼音•字•词•句】
一、看拼音，写词语，并按要求作答（5分）
xiézhùwèijièshāngliàng
（）（）（）
上面六个音节的音序，按字母表的顺序应排列成
二、填空题（12分）
1.“禁”字有两个读音，如果读成“jīn”，可组词（）；如果读成“jìn”，可组词（）。
2.用部首查字法查“栽”字，应查（）部，如按“摔倒；跌倒。”的意思，可组成词语（）。
3.“妥帖、电扭、锦旗、目赌、资源枯揭、高歌蔓舞”这些词语中用错的字依次是（）。
4.“谨慎”的近义词是（），反义词是（）。
5.“跑步、跳高、体育、游泳、体操”这组词语中不是同一类的词语是（）。
6.（）对高兴正如流泪对悲伤；卑鄙对渺小正如（）伟大。
7.古诗句“谁言寸草心。”中“寸草”喻（）。
8.“望着满身的伤痕，地球爷爷怎能不伤心地哭泣着呢？”这个句子采用了（）的修辞手法。
9.用“……成了……”写出一个比喻句（
），这个比喻句是用（）比（
）。
10.写出你喜欢的一组对偶的句子（
）。
三、照样子，写词语，能写多少就写多少（5分）
沉甸甸、亮晶晶、
四、按要求改写句子（4分）
1.这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？
改写成陈述句
人类随意毁坏自然资源。毁坏自然资源造成了一系列的生态灾难。
用恰当的关联词连成一个句子
五、修改下面一段话（
4分）
这学期，我们班的同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》、《少年文艺》和《中国少年
报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集
体”的光荣称号呢？
【阅读】
一、按课文原文内容填空（8分）
1.金沙水拍（），大渡桥横（）。
2.江晚正愁余，（）。
3.这（）的宣告，这（）声音，经过无线电的广播，传到（），传到（），使全国人民的心一齐欢跃起来。
4.我从心底里知道，（）也好，（）
也好，这两个（）有一个共同的出发点——那就是（）。
5.推开门一看，嗬！好大的雪啊！（）、（）、（），全都（）了一层厚厚的雪，万里江山变成了（）的世界。
二、联系课文内容，按要求作答（14分）
1、从你读过的古诗中写出两句描写秋天的诗句。
2、古诗《竹石》的作者是代的诗人。全诗突出了竹子
&
nbsp;的特点。表现了诗人
的精神。
3、《荔枝》的作者是，课文中写母亲吃第一颗荔枝时，用了这些词语描写了母亲的动作。从这些描写中，可以看出。文章的结尾写“而今，荔枝依旧年年红。”根据你的理解，写一句作者没有说的话。
4、学习了《只有一个地球》、《宇宙生命之谜》、《地球颂》这些文章，你一定有许多感触，有许多话要说，请就保护环境的看法和想法写几句话。
&
nbsp;
三、阅读句段，按要求作答（6分）
(一)
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1、“我”为什么要回头看？
2、“我”感到留恋，留恋什么？
3.第一个“鸟的天堂”加引号，这是第二个“鸟的天堂”不加引号，这是
;
（二）
詹天佑不帕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务；开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小；都要经过勘测，进行周密计算；詹天佑经常勉励工作人员说："我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。’大概’、’差不多’，这类说法不应该出自工程人员乏口。"他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满夭，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难他总是想：这是中国人民自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（）那些外国人要讥笑我们，（）会使中国工程师失掉信心。
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．文中有5个加横线的词语，其中贬义词是，，褒义词是，，。
3．这段话是围绕哪一句话写的，用"``````"把它划出来，然后按詹天佑"说、做、想"把这段话分为三层，用"//"在文中标出。其中第二层的层意是
4．文中的第2句运用了的修辞方法。
5．"(1)坚定信心。(2)以身作则。(3)认真细致。(4)接受任务。(5)工作劳苦。(6)严格要求"。这6个词语概括了这段话的意思。但顺序是错乱的。如果按这段话内容的顺序排列，应该是&n
bsp;(用序号表示)。
6．文中加点的句子的含义是什么；请选择答案打"√"。
(1)表现了詹天佑怕丢面子的思想感情和要争荣誉的决心。()
(2)表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。()
(3)表现了詹天佑胸有成竹的心情和修好铁路的决心。()
（三）
玲玲长高了
玲玲戴上红领巾了。妈妈很高兴，就在星期日的一个下午，带她去看电影《小铃铛》。
玲玲跟着妈妈上了电车，正好碰到她们识的售票员张阿姨。张阿姨见了她俩问玲玲今天你跟妈妈上哪儿去呀玲玲亲亲热热地回答张阿姨我跟妈妈去看电影说完，就朝一个空座位坐下。
这时，一个老奶奶上车了，玲玲赶忙起身让了座。车子开了，玲玲帮着张阿姨为乘客服务，侍钱、递车票，忙得可欢哩。
妈妈从口袋里掏出钱，给玲玲买票。张阿姨说："玲玲还小，不是不用买票吗?"
玲玲两只大眼睛一忽闪，心想，那是一年前，我个子不高，乘车用不着买票。现在是不是长高啦?她瞧见那刻有标尺的拉手杆，窜过去一站，还用小手按着头，对准标杆上妁尺码，嘿，刚好超出一点儿。于是她亮开嗓门嚷道；"张阿姨，你瞧，我长高了!"说着，玲玲接过妈妈手中的钱，递给了售票员张阿姨。
妈妈笑了，张阿姨笑了，车厢里的乘客都笑了："玲玲是长高了！"
1．填空。(4分)
本文主要写了玲玲在车上的三件事：
(1)让座；(2)；（3）。
2．按"心想"、"量高"、"买票"的顺序，将第五自然段分为三层，在文中用"//"表示。
3．选择一个最正确的答案，在括号内打"√"。
(1)"亮开嗓门"的"亮"的意思是：
A．发光()B．显露、显示()C。使声音响亮()
(2)售票员张阿姨说："玲玲还小，不是不用买票吗?"意思是说：
A．玲玲不用买票。()B．玲玲应当买票。()C．玲玲的票可买可不买。()
(3)妈妈、张阿姨和乘客们都笑着说"玲玲是长高了"的意思是：
A．玲玲长大了。()B．玲玲个子比过去高了。()C．玲玲懂事了，成长了。()
(4)本文最恰当的中心思想是：
A．赞插了少先队员玲玲勤快、机灵的好品质。(&nb
sp;)
B．赞扬了少先队员玲玲乐于助人，实事求是，不占国家便宜的好品质。（)
C．赞扬了少先队员玲玲全心全意为人民服务的好品质。()
(5)第二自然段，应填的标点符号按顺序是：()
A．："，。"：，。"B.，"，?"："，。"C．："，?"："，。"
【作文】
三、作文（30分）
题目：给点阳光，我便灿烂要求：写一篇450左右的记叙文。